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2024届高考语文复习：诗歌题材分类训练悼亡诗（解析）

诗歌题材分类训练悼亡诗

阅读下面这首宋诗，完成各题。

思王逢原①(其二)

王安石

蓬蒿今日想纷披，冢上秋风又一吹。

妙质②不为平世得，微言惟有故人知。

庐山南堕当书案，湓水东来入酒卮。

陈迹可怜随手③尽，欲欢无复似当时。

(注]①王逢原：北宋诗人王令，与王安石为莫逆之交。此诗作于王令去世第二年秋天。②妙质：优秀的资质、才德。比喻投契的知己。③随手：随着，紧接着。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．首联点明了时令，同时营造了清新明丽的氛围，为全诗奠定了感情基调。

B．王令的才能不为世人知，唯有诗人真正理解欣赏他，暗含的感慨。

C．颈联“当”与“入”二词将景物描写与人事叙述融为一体，气势阔大。

D．该诗有写景、议论，有回忆、感叹，运用了想象、对比等手法。

2．诗中表述了哪些丰富的情感？试作简要概括并分析。

阅读下面这首唐诗，完成各题。

别房太尉①墓

杜甫

他乡复行役，驻马别孤坟。

近泪无干土，低空有断云。

对棋陪谢傅②，把剑觅徐君③。

唯见林花落，莺啼送客闻。

［注］①房太尉即房琯，玄宗幸蜀时拜相，为肃宗所贬。杜甫曾上疏力谏，得罪肃宗。死后赠谥太尉。②谢傅：指晋代谢安。他部署八万晋军迎战苻坚百万大军，胜利消息传来，他仍在与客人下棋。③徐君：徐君喜欢季札的宝剑，季札因使命在身，没有及时献上。徐君死后，他将剑挂在徐君坟前树上。

3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．诗人公事在身，却驻马停留专程凭吊亡友，衔诚致哀，可见两人情谊深厚。

B．诗人感觉房太尉的坟非常孤单冷清，这种感觉与房琯在政治上受冷遇有关。

C．诗人将泪水涌淌的自我形象与低空的片云映衬而写，将情与景结合了起来。

D．诗人虽然沉痛，但是婉转的鸟鸣声安抚了诗人的悲伤，给他带来一丝慰藉。

4．颈联借两则典故各自暗写了怎样的现实场景？又各自表述了怎样的思想感情？

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

书文山卷后①

谢翱②

魂飞万里程，天地隔幽明。

死不从公死，生如无此生。

丹心浑未化，碧血③已先成。

无处堪挥泪，吾今变姓名。

[注]①文山，文天祥的号，至元二十年，文天祥抗元被俘，就义于燕京。此诗即作于此年。②谢翱，南宋诗人。元兵南侵时，谢翱曾追随文天祥。③碧血，出自《庄子外物》：“人主莫不欲其臣之忠，而忠未必信，故伍员流于江，苌弘死于蜀，藏其血三年而化为碧。”

5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．首联写诗人听说文天祥被害后，痛不欲生，但两人已幽明隔绝，再无相见之时。

B．颔联用“死、生”两个字组成对偶句，蕴蓄着极其深挚的感情，格外哀切动人。

C．诗人因未能随文天祥为国尽节而羞愧，故没有面目以本名示人，于是改名换姓。

D．本诗抒发诗人了无生趣的悲叹之情，同时血泪凝成的忠愤抑郁之气勃勃于言表。

6．有人说本诗颈联“字字血泪，读之令人泣下”，请简要分析。

阅读下面这首宋诗，完成各题。

林和靖墓

吴锡畴

遗稿曾无封禅文，鹤归何处认孤坟。

清风千载梅花共，说着梅花定说君。

注：林逋，字君复，后人称为和靖先生，北宋著名隐逸诗人。

7．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）

A．诗歌的第一句，给人以深刻的印象，抓住林和靖“无封禅文”，抒发诗人的胸怀。

B．写“鹤归”，指林和靖死后，第二句意思是林和靖死后拜谒者找不到他的坟墓。

C．梅花和林和靖紧紧联系在一起，就像陶渊明和菊花，梅花成为林和靖的文化符号。

D．每当人们谈梅时，自然会想起、说起林和靖，诗歌语淡味浓，令人遐想万千。

8．本诗运用了哪些手法抒发感情？

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

感旧

陆游

当年书剑揖三公，谈舌如云气吐虹。

十丈战尘孤壮志，一簪华发醉秋风。

梦回松漠榆关外，身老桑村麦野中。

奇士①久埋巴峡骨，灯前慷慨与谁同？

①奇士：指陆游在巴蜀结识的好友独孤策，此时已故去十年。

9．下列对本诗的理解，不正确的一项是（）

A．首联回忆当年，紧扣诗题，其中上联的“揖”字生动描摹动作，写出了诗人年轻时儒雅谦恭的形象。

B．颔联在形式上对仗工整，体现了律诗典型的音韵之美；在内容上对比鲜明，收到了很好的表述效果。

C．颈联中诗人写梦回到昔年纵横驰骋的边塞，借梦寄情，表述了对戎马生涯的深情怀念。

D．尾联使用反问的手法，表述了内心强烈的感情，同时也让读者感知到慷慨豪迈、卓尔不群的故友形象。

10．作品表现了诗人哪些思想感情？请结合诗句简要赏析。

阅读下面的诗歌，完成各题。

登岳阳楼（其一）①

（宋）陈与义

洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。

登临吴蜀横分②地，徙倚③湖山欲暮时。

万里来游还望远，三年多难更凭危。

白头吊古风霜里，老木沧波无限悲