幼儿园中班主题常识鞋子教学设计.docxVIP

PAGE

PAGE5

中班主题常识鞋子教案反思

这是中班主题常识鞋子教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

目的要求：进一步了解鞋的类型和作用，体验穿大鞋的乐趣，尝试设计各种新的鞋子。并用画的方式大胆表现。

准备：让孩子各自从家中带一双大人的鞋子、若干个鞋架上，配有不同类别的鞋样标志及相应的文字卡、开图画纸每人一份及彩笔一盒

活动过程：

一、导入活动：一、看大鞋。

1、孩子们一起观察各种鞋子，了解鞋子的不同类型。

师：今天我们的活动是有趣的鞋子（出示字卡）现在请大家打开袋子互相看看，你带来了谁的鞋，是什么鞋（孩子兴奋地打开塑料袋子，把里面的鞋取出来相互交流）有的说：这是我妈妈的高跟鞋；有的说：这是我爸爸的皮鞋；有的说：这是奶奶的布鞋；有的说：这是爷爷的雨鞋老师也取出一双小拖鞋，告诉幼儿：这是我家孙子的拖鞋。

二、穿大鞋。

1、其乐趣，感受鞋子的作用。

师：现在我们穿上大人的鞋子走一走，跳一跳，跑一跑，看看有什么感觉大家非常兴奋，急忙迫不及待换鞋子。孩子开心极了，有的走、有的跳，活动室里响起欢笑声。（老师给予穿脱比较慢的孩子指导或帮助。）老师也穿起小鞋子与孩子一起开心地玩着，还故意掉鞋子哎呀，我的鞋子怎么掉了

你们能说说为什么吗咦！你们看，XX的鞋子掉了，你们说为什么呢

孩子们有的说，太大了；有的说太高了。

师：现在你们互相交换再穿一穿，走一走，跑一跑，跳一跳，看看又有什么感觉。

2、比较大鞋和小鞋。

师：大家都累了，我们坐下来休息一会儿。把大鞋脱下来，换上我们的鞋子。刚才，我看到很多小朋友的鞋子都掉了，你们能说说为什么吗小朋友，穿了自己的鞋有什么感觉

（启发幼儿说出自己的鞋舒服；穿自己的鞋子跑得比较快；穿自己的鞋子不容易跌倒）小结：老师跟你们说，穿鞋子一定要穿合脚的鞋子。这样才舒服，活动起来也方便。

3、了解鞋子的用途。

师：我带来的这双拖鞋是我家孙子在家时候穿的。小朋友带来的鞋子，大人们是什么时候穿的呢

小结：小朋友观察得真仔细。说得也好。有的小朋友说上班的时候，爸爸就穿上这双皮鞋；有的小朋友说下雨的时候爷爷就穿上雨鞋。不同时候穿的鞋子也不同。是吗

4、讨论鞋子的作用。

师：我们每个人都穿着鞋。如果不穿行吗

三、办鞋展。

1、给鞋子分类师：现在我们用这些鞋子一起来办个鞋展吧。你们看，那边有个鞋架，每个鞋架上都有它们相应的字宝宝标志。这是皮鞋。这是拖鞋，大家仔细看清楚，你的鞋子应放在哪

2、数鞋子。

好的，鞋子都回到了自己的架子上。现在我们一起来数数每个架子上有几双鞋子。

四、结束课堂。

活动反思：

本活动坚持以幼儿为主体，教师通过为幼儿创设宽松自由的探索空间、真实的情景体境，充分发挥幼儿的自主性，使幼儿在自由、开放的环境中建构新的知识经验。而教师坚持做一个热情而积极的鼓励者、支持者，有效而审慎的引导者，根据幼儿的需要在精神上、策略上因势利导给予启发帮助，使幼儿在自由的环境中沿着正确的方向不断前进。整个活动以情激趣，以情激学，激发了幼儿的好奇心和求知欲望，充分发挥了师生互动作用，使幼儿在真实的情感体验中学习，变被动为主动，真正体现了以人为本的教育思想。

相关文章

《中班生成主题：服之韵》：中班主题活动服之韵教案主要包含了主题说明，活动目标，活动名称，日常工作提示等内容，了解服饰的演变过程，知道不同服饰给我们的生活带来不同作用。欣赏古代服装的不同款式、颜色、质地、纹样，感受古代劳动人民对美好生活的向往、追求，增强民族自豪感。适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看幼儿园中班生成主题服之韵教案吧。

《中班主题活动教案：煮面条教案》：中班主题活动煮面条教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在熟悉煮面条的过程中，用夸张的肢体动作进行模仿和表现，发挥想象，体验用动作表现内心感受的乐趣，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看煮面条教案吧。

《中班主题活动教案：七彩蜡笔鼠教案(附教学反思)》：中班主题活动七彩蜡笔鼠教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，延伸活动，活动反思等内容，在听听、看看、说说、画画等的过程中感知故事情节、理解故事内，懂得同伴之间要互相帮助、不以貌取人，体验集体大家庭的快乐，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看七彩蜡笔鼠教案吧。

内容总结

（1）中班主题常识鞋子教案反思

这是中班主题常识鞋子教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习

（2）目的要求：进一步了解鞋的类型和作用，体验穿大鞋的乐趣，尝试设计各种新的鞋子

（3）师：现在我们穿上大人的鞋子走一走，跳一跳，跑一跑，看看有什么感觉大家非常兴奋，急忙迫不及待换鞋子

（4）你们看，XX的鞋子掉了，你们说为什么呢

孩子们有的说，太大了