大班预防结核病教案ppt.pptx

大班预防结核病教案

contents目录教学目标教学内容教学过程教学方法与手段教学评价与反馈教学活动设计

教学目标01

0102知识目标培养幼儿对结核病的认识和了解，增强预防意识。让幼儿了解结核病的传播途径、症状及预防方法。

能力目标培养幼儿自我保护能力，学会如何预防结核病。培养幼儿的观察力和表达能力，能够向家长和同伴传播所学知识。

培养幼儿关爱自己和他人健康的情感，增强社会责任感。培养幼儿积极向上的生活态度，养成健康的生活习惯。情感态度价值观目标

教学内容02

结核病是一种由结核分枝杆菌引起的慢性传染病，主要通过呼吸道传播。结核病的定义具有长期潜伏性，发病时症状各异，严重时可导致死亡。结核病的特点结核病的定义与特点

结核分枝杆菌通过咳嗽、打喷嚏、说话等方式传播。空气传播共同生活母婴传播与结核病患者共同居住、学习、工作等，接触密切，容易感染。孕妇患有结核病时，有可能将病菌传给胎儿。030201结核病的传播途径

长期低热、盗汗、咳嗽、呼吸困难等。接种卡介苗，保持室内通风，避免与患者密切接触，注意个人卫生，加强营养和锻炼。结核病的症状与预防措施预防措施症状

教学过程03

总结词：激发兴趣详细描述：通过展示结核病相关的图片或视频，引起学生对结核病的关注和兴趣。总结词：提出问题详细描述：提出“什么是结核病？”、“结核病是如何传播的？”等问题，让学生思考入

总结词：讲解知识总结词：案例分析详细描述：介绍结核病的定义、症状、传播途径和预防措施等知识，让学生全面了解结核病。详细描述：通过分析真实的结核病案例，让学生更加深入地了解结核病的危害和预防的重要性。新课教学

巩固练习01总结词：小组讨论02详细描述：组织学生进行小组讨论，分享自己了解到的结核病知识和预防方法。03总结词：模拟演练04详细描述：模拟在日常生活中如何预防结核病的场景，让学生进行实际操作演练，加强记忆。

教学方法与手段04

讲解法讨论法案例分析法实践操作法教学方过教师对结核病知识的讲解，使幼儿对结核病有初步的了解和认识。组织幼儿进行小组讨论，分享对结核病的看法和预防措施，提高幼儿的思考和表达能力。通过分析真实的结核病案例，让幼儿了解结核病的危害和预防的重要性。组织幼儿进行模拟演练，如模拟咳嗽、打喷嚏的正确姿势，培养幼儿的实践操作能力。

教学手段利用PPT展示结核病的图片、数据和预防措施，使幼儿更直观地了解结核病。播放关于结核病的宣传教育视频，提高幼儿对结核病的认识。展示口罩、消毒液等防护用品，让幼儿了解如何正确使用。设计有关结核病预防的互动游戏，让幼儿在游戏中学习预防知识。PPT演示视频资料实物展示互动游戏

教学评价与反馈05

通过观察学生在课堂上的表现，评估他们对结核病预防知识的掌握程度。观察法通过设计测试题目，检查学生对结核病预防知识的理解和记忆。测试法组织学生进行小组讨论，让他们分享自己的理解和经验，促进知识的交流和共享。小组讨论法引导学生进行自我评价，让他们反思自己的学习过程和成果，提高自我认知和自我管理能力。自我评价法评价方法

在评价过程中，及时给予学生反馈，指出他们的优点和不足，帮助他们更好地掌握知识。及时反馈以激励为主，肯定学生的表现和进步，激发他们的学习积极性和自信心。激励性反馈提出具体的改进建议，帮助学生找到适合自己的学习方法，提高学习效果。建设性反馈鼓励学生提出自己的意见和建议，与他们进行双向交流，共同促进教学质量的提高。双向反馈反馈机制

教学活动设计06

总结词通过小组讨论，让学生们积极思考和分享预防结核病的方法，增强他们的预防意识。详细描述将学生分成小组，每组进行讨论，总结出预防结核病的方法，如保持良好的个人卫生习惯、加强锻炼、接种疫苗等。每组选派代表向全班汇报，其他同学可以补充或提出建议。小组讨论：如何预防结核病？

通过角色扮演，让学生们模拟应对身边有人感染结核病的情境，提高他们的应对能力。总结词设定一个场景，如班上有一位同学被诊断为结核病。让学生们扮演不同的角色，如医生、护士、家长等，讨论并演示正确的应对措施，如及时就医、隔离治疗、保持通风等。详细描述角色扮演

总结词通过课堂小测，评估学生对结核病知识的掌握程度，以便教师了解教学效果并及时调整教学方法。详细描述设计一系列与结核病相关的选择题、填空题和简答题，测试学生对结核病的传播方式、预防措施和治疗等方面的了解程度。测试后，教师对学生的答题情况进行总结和点评，指出错误答案的原因，强化正确的知识点。课堂小测

THANKS.