【部编版】五年级语文下册《语文园地六》优质课件.pptx

第一课时第二课时语文五年级下册语文园地六

学习本单元的课文，要了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。交流平台第一课时

回顾故事中主人公的形象，请同学们思考：在解决问题的过程中，孙膑和船长是怎么想的？

学习《田忌赛马》时，可以推测孙膑当时的思维过程。他先分析了赛马双方的具体情况：田忌同齐威王及贵族们的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。于是，他想到可以通过合理安排马的出场顺序，取得三局两胜的结果。通过这样的梳理，我们就能理解孙膑为什么想出了这样的妙计。

学习《跳水》时，也可以推测船长是怎么想的。他知道孩子在高高的横木上，无论是继续往前还是往回走，随时都有可能摔在硬邦邦的甲板上。结合船上的各种情况，他立即决定用枪逼孩子跳水，这也是当时唯一可行的办法。这样分析后，就能知道他的办法好在哪里了。

通过本单元的学习，我们记住的不仅是两个经典的故事，更认识了两个充满智慧的人——孙膑和船长。当面临问题时，他们善于观察，充分考虑各方面的因素，实施了正确的应对措施，这就是思维的力量。

观察词语，加点的字与旁边的词语有什么关系？你有什么发现？...........善盾之坚坚固弗能应应答道旁李道路溺而不返返回冀复得兔重复守株待兔守候.加点字的意思与词语中带点字的意思一致。文言文中用一个字表达的