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附件:岗位说明及任职条件

序号

岗位

岗位说明

任职条件

1

展览教育部主任

(1)协助分管领导管理展览教育部(主要包括展览、藏品、教育等相关工作),完成场馆总体计划目标;

(2)负责部门的人员管理,包括明确人员的岗位职责和工作内容、人员的日常管理、绩效考核等;以及和其他部门的工作协调;

(3)负责部门的业务管理,包括制定工作目标、明确业务发展方向和重点、指导日常工作的开展、推动业务拓展等;

(4)负责部门的行政管理,包括预算编制与执行管理,各项制度、工作流程的制定、落实和有效执行;

(5)配合分管领导完成其它工作任务。

(1)具有中华人民共和国国籍,思想作风正派,身心健康,诚实守信,遵纪守法,爱岗敬业;

(2)45周岁以下(1978年1月1日及以后出生);

(3)研究生学历、硕士及以上学位,艺术学(美术方向)专业;

(4)全国大学英语六级425分及以上或具有同等水平英语证书;

(5)博物馆、美术馆或其他艺术机构5年及以上工作经历;

(6)热爱当代艺术;具有当代艺术发展全球意识,熟悉国内外当代艺术领域策展团队和艺术家;熟悉当代艺术展览(展示)相关政策法规及管理流程;能全英文环境工作;

(7)具备良好的职业素养,善于带领团队攻坚克难完成整体目标任务,理解并支持文化艺术公益事业,有较强的学术能力和责任担当意识,能承受较强的压力;

(8)须提供2年内作为主要负责人完成的艺术项目实例材料2份。

2

设计部副主任

(1)协助分管领导管理设计部(主要包括平面设计、展陈设计、空间设计等相关工作),完成场馆总体计划目标;

(2)负责部门的人员管理,包括明确人员的岗位职责和工作内容、人员的日常管理、绩效考核等;以及和其他部门的工作协调;

(3)负责部门的业务管理,包括制定工作目标、明确业务发展方向和重点、指导日常工作的开展、推动业务拓展等;

(4)负责部门的行政管理,包括预算编制与执行管理,各项制度、工作流程的制定、落实和有效执行;

(5)配合分管领导完成其它工作任务。

(1)具有中华人民共和国国籍,思想作风正派,身心健康,诚实守信,遵纪守法,爱岗敬业;

(2)40周岁以下(1983年1月1日及以后出生);

(3)研究生学历、硕士及以上学位,艺术学(设计)专业;

(4)全国大学英语四级425分及以上或具有同等水平英语证书;

(5)博物馆、美术馆或其他艺术机构5年及以上工作经历;

(6)热爱当代艺术;具有当代艺术发展全球意识,熟悉国内外当代设计领域事务所和设计师;精通Indesign、Illustrator等专业设计软件,熟悉展陈、平面、文创、环境等设计相关政策法规及管理流程;

(7)具备良好的职业素养,善于带领团队攻坚克难完成整体目标任务,理解并支持文化艺术公益事业,有较强的创意能力和责任担当意识,能承受较强的压力;

(8)须提供2年内独立策划设计的项目实例材料2份。

3

传讯部副主任

(1)协助分管领导管理传讯部(主要包括媒体宣传、图文编辑、舆论管理等相关工作),完成场馆总体计划目标;

(2)负责部门的人员管理,包括明确人员的岗位职责和工作内容、人员的日常管理、绩效考核等;以及和其他部门4的工作协调;

(3)负责部门的业务管理,包括制定工作目标、明确业务发展方向和重点、指导日常工作的开展、推动业务拓展等;

(4)负责部门的行政管理,包括预算编制与执行管理,各项制度、工作流程的制定、落实和有效执行;

(5)配合分管领导完成其它工作任务。

(1)具有中华人民共和国国籍,思想作风正派,身心健康,诚实守信,遵纪守法,爱岗敬业;

(2)35周岁以下(1988年1月1日及以后出生);

(3)本科及以上学历、学士及以上学位,美术学、国际新闻与传播、哲学专业;

(4)全国大学英语六级425分及以上或具有同等水平英语证书;

(5)博物馆、美术馆或其他艺术机构5年及以上工作经历;

(6)热爱当代艺术;具有当代艺术发展全球意识,熟悉国内外当代艺术领域媒体机构和媒体人;熟悉当代艺术展览(展示)传播属性和相关政策法规及管理流程;能全英文环境工作;

(7)具备良好的职业素养,善于带领团队攻坚克难完成整体目标任务,理解并支持文化艺术公益事业,有较强的沟通能力和责任担当意识,能承受较强的压力;

(8)须提供2年内作为主要负责人完成的艺术传播项目实例材料2份。

4

品牌拓展部副主任

(1)协助分管领导管理品牌拓展部(主要包括品牌合作、会员/票务、观众服务、文创商店、争取赞助支持等相关工作),完成场馆总体计划目标;

(2)负责部门的人员管理,包括明确人员的岗位职责和工作内容、人员的日常管理、绩效考核等;以及和其他部门的工作协调;

(3)负责部门的业务管理,包括制定工作目标、明确业务发展方向和重点、指导日常工作的开展、推动业务拓展等;

(4)负责部门的行政管理,包括

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