幼儿园活动教学设计方案大班.pptx

汇报人：XXX幼儿园活动教学设计方案大班2024-01-25

目录活动背景与目标教学内容与方法活动准备与资源配置活动过程设计与实施教学效果评估与反馈安全保障措施及应急预案制定

01活动背景与目标Chapter

幼儿园大班孩子处于学前阶段，身心发展迅速，好奇心强，喜欢动手尝试和探索新事物。0102为了满足孩子们的发展需求，提升他们的综合素质，需要设计富有创意和趣味性的教学活动。活动背景

通过活动，让孩子们了解自然、社会、文化等方面的知识，拓宽视野。认知目标情感目标技能目标培养孩子们热爱生活、关心他人的情感，增强自信心和团队合作意识。提高孩子们的动手能力、观察能力和解决问题的能力，为将来的学习打下基础。030201活动目标儿园大班孩子（5-6岁）。适用对象幼儿园教室、活动室、户外场地等。适用场景根据活动内容和孩子们的兴趣，可安排30分钟至1小时不等。活动时间根据活动需要准备相应的教具、玩具、图书、多媒体等资源。活动材料适用对象与场景

02教学内容与方法Chapter

03技能点观察、描述、比较、分类、绘画01主题认识动物及其习性02知识点动物分类、动物习性、动物保护教学内容

通过模拟动物园、森林等场景，让幼儿身临其境地感受动物的生活环境。情境教学法设计动物角色扮演、动物猜谜等游戏，激发幼儿的学习兴趣。游戏教学法组织幼儿进行动物观察和绘画活动，培养幼儿的观察力和创造力。实践教学法教学方法

1.导入环节（5分钟）通过播放动物叫声或展示动物图片，引起幼儿的兴趣和好奇心。提问导入，询问幼儿对动物的认知和了解，激发幼儿的学习欲望。教学步骤与时间安排

2.知识呈现环节（15分钟）利用多媒体设备展示动物图片和视频，介绍动物的分类和习性。通过讲解和示范，引导幼儿了解动物保护的重要性。教学步骤与时间安排

3.游戏体验环节（20分钟）组织幼儿进行动物角色扮演游戏，让幼儿模仿动物的动作和叫声，加深对动物习性的理解。进行动物猜谜游戏，锻炼幼儿的思维能力和语言表达能力。教学步骤与时间安排

4.实践操作环节（20分钟）组织幼儿进行动物观察活动，引导幼儿观察动物的形态、颜色、动作等特征，并鼓励幼儿用语言描述自己的发现。提供绘画材料和纸张，让幼儿根据自己的观察和想象进行动物绘画创作。教学步骤与时间安排

5.总结评价环节（10分钟）邀请幼儿展示自己的绘画作品，并分享自己在活动中的感受和收获。教师对本次活动进行总结评价，肯定幼儿的表现和进步，并提出改进意见和建议。教学步骤与时间安排

03活动准备与资源配置Chapter

根据活动主题和内容，布置相应的场景和道具，营造活动氛围。确保场地卫生、整洁，移除可能的安全隐患。选择宽敞、明亮、安全的室内或室外场地，确保活动空间足够。活动场地布置

根据活动需要，准备相应的教学用具，如绘本、玩具、音乐器材等。检查教学用具的完好性和安全性，确保能够正常使用。根据活动流程，合理摆放教学用具，方便幼儿取用和归位。教学用具准备

人员分工与配合明确活动负责人、教学老师、生活老师等人员的职责和分工。加强人员之间的沟通和配合，确保活动顺利进行。在活动中，注意观察幼儿的表现和反应，及时调整教学策略和人员分工。

04活动过程设计与实施Chapter

老师向孩子们问候，并引导孩子们自我介绍，增强彼此之间的熟悉感。问候与自我介绍播放欢快的音乐，带领孩子们做简单的律动操，活跃身体，提高注意力。律动操安排一个简单的互动游戏，如“传球游戏”或“捉迷藏”，让孩子们在游戏中放松心情，为接下来的活动做好准备。互动游戏热身环节设计

鼓励孩子们分享自己的作品或发现，引导他们学会倾听和尊重他人的观点，培养他们的语言表达和社交能力。根据活动主题，老师进行相关知识讲解，引导孩子们了解相关概念、原理或方法。通过故事、图片或实物等引导孩子们进入活动主题，激发他们的兴趣和好奇心。组织孩子们进行实践操作，如手工制作、实验探究等，让他们在实践中学习和掌握知识。知识讲解导入环节实践操作分享交流主要活动流程设计组讨论组织孩子们进行小组讨论，围绕活动主题展开讨论，培养他们的批判性思维和合作精神。艺术创作提供绘画、音乐等艺术创作材料，鼓励孩子们进行自由创作，培养他们的审美能力和创造力。角色扮演安排角色扮演游戏，让孩子们在模拟的情境中体验不同角色，培养他们的同理心和解决问题的能力。户外活动安排户外活动，如观察大自然、户外探险等，让孩子们在户外环境中感受自然之美，培养他们的探索精神和环保意识。拓展活动安排

05教学效果评估与反馈Chapter

作品分析法收集幼儿在课堂上的作品，如绘画、手工制品等，通过分析作品的主题、创意、技能运用等方面，来评估教学效果。观察法通过观察幼儿在课堂上的表现，如注意力集中情况、参与活动的积极性、与同伴的互动等，来