单片机原理及教学大纲..doc

《单片机原理及应用》教学大纲

课程名称:单片机原理及应用

课程编码:

学分:4分

总学时:64学时,其中,理论学时:54学时,实验学时:10学时

适用专业:自动化、电气工程及其自动化、测控技术仪器、电子信息工程、通信工程

先修课程:《模拟电子技术》,《数字电子技术》

执笔人:徐爱钧

审定人:武洪涛

一、课程的性质、目的与任务

《单片机原理及应用》属于专业根底课。它是为了适应当前微电子技术、计算机技术(特别是嵌入式计算机系统的开展而开设的。

随着微电子技术的开展而诞生的单片机是近代计算机技术开展史上的一个重要里程碑,单片机的出现促使计算机正式形成了通用计算机系统和嵌入式计算机系统两大分支。单片机在一块芯片上同时集成了CPU,ROM,RAM以及各种功能I/O接口,具有体积小,价格低,功能强,可靠性高以及使用方便灵活的特点,通过它能够很容易地将计算技术与其它工业技术相结合。

单片机作为典型的嵌入式系统,它的成功应用推动了嵌入式系统的开展。单片机在我国大规模应用已有十余年历史。在全国高等工科院校中,已普遍开设单片机及其相关课程。单片机已成为电子系统中最普遍的应用手段。除了单独设课程外,在涉及的许多实践环节,如课程设计、毕业设计、研究生论文课题中,单片机系统都是最广泛的应用手段。近年来,在高校中大力推行的各种电子设计竞赛中,采用单片机系统来解决各类电子技术问题已成趋势。本课程的主要任务是以典型的单片机作为模型,掌握开发与应用技术,培养学生将计算机技术与其它工业技术相结合解决各类实际电子技术问题的能力。

二、教学内容、根本要求与学时分配:

第一章单片机的根本组成与内部结构

主要内容:

z80C51单片机的根本组成与内部结构

z80C51单片机的存储器结构

z80C51单片机的CPU时序

z复位信号与复位电路

z80C51单片机的并行I/O口

根本要求:

z了解80C51单片机的根本特点

z掌握80C51单片机的根本组成与存储器结构

z熟悉CPU工作时序及并行I/O口工作原理

学时分配:8学时

第二章单片机指令系统与汇编语言程序设计

主要内容:

z指令和助记符

z寻址方式及指令系统

z80C51汇编语言格式与伪指令

z简单汇编语言程序设计

z定点数运算子程序设计

根本要求:

z了解80C51单片机的寻址方式及指令系统

z掌握采用单片机汇编语言编程的根本原理与方法

z熟悉常用伪指令

学时分配:10学时

第三章单片机片内功能部件与系统扩展

主要内容:

z定时器/计数器

z串行口

z中断系统

z节电工作方式

z单片机系统扩展

根本要求:

z了解80C51单片机片内功能部件的一般原理

z掌握通过特殊功能存放器操作单片机内功能部件的原理与方法

z掌握单片机系统扩展方法

z熟悉单片机内部主要特殊功能存放器

学时分配:10学时

第四章DAC及ADC接口扩展

主要内容:

zA/D及D/A转换器的主要技术指标

zDAC接口技术

zADC接口技术

z数据采集系统

根本要求:

z了解常用转换器的主要技术指标

z掌握根本D/A转换器芯片工作原理及其与单片机的接口方法

z掌握比拟式、积分式、VFC式A/D转换器工作原理及其与单片机的接口方法

z熟悉单片机数据采集系统的组成原理

学时分配:10学时

第五章键盘、显示器及打印输出接口

主要内容:

z键盘接口技术

zLED显示器接口技术

z可编程键盘/显示器接口芯片应用

zLCD液晶显示器接口技术

z打印输出接口技术

根本要求:

z了解单片机人-机接口根本原理

z掌握扫描式矩阵键盘接口技术

z掌握常用可编程键盘/显示接口芯片与单片机的接口方法

z掌握常用液晶显示接口芯片与单片机的接口方法

z熟悉单片机打印输出接口的工作原理

学时分配:10学时

第六章单片机嵌入式应用技术

主要内容:

z单片机嵌入式应用概述

z干扰抑制技术

z通信及数据处理技术

z嵌入式应用中的测量控制算法

根本要求:

z了解单片机嵌入式应用的根本原理

z熟悉应用系统中的抗干扰技术

z掌握应用系统中的通信及数据处理技术

z熟悉典型嵌入式应用测控算法

学时分配:6学时

三、实验内容与学时分配

实验1、单片机实验装置根本操作与汇编语言程序设计(2学时

实验2、8051单片机P1口应用与外部中断实验(2学时

实验3、定时器/计数器实验(2学时

实验4、D/A及A/D转换实验实验(2学时

实验5、键盘显示实验(2学时

四、大纲说明

本课程的先修课程为模拟电子技术、数字电子技术。本课程的重点是介绍单片机系统的根本原理,要求学生掌握单片机系统的根本结构、指令系统及汇编语言程序设计、中断概念、芯片内部资源应用、外围扩展方法、单片机应用系统等。在课程进行中或结束后可安排2周左右的课程设计。在具体讲授课程中可适当补充一些新型