北师大版二年级上册数学第六单元《练习四》教学配套课件.pptVIP

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2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放,请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习,请与上传者联系索取。教学课件北师大版二年级上册数学第六单元测量练习四北师大版二年级上册数学知识梳理 我们学过了哪些长度单位?我们都会测量吗?厘米和米。食指的宽度大约是1厘米。田字格的宽度大约是1厘米。图钉的长度大约是1厘米。“厘米”用来表示较短的物体的长度或距离。量一量这张纸条的长度。在用尺子测量纸条的长度时,要注意把尺子的刻度0对准纸条的左端,再看纸条的右端对着几。6厘米 测量的物体不足整米时,应该怎么做呢?复名数就是带两个或者两个以上单位名称的数。例如:1米5厘米1.剪一根1米长的绳子,用这根绳子比一比你家中的下面物体(比1米长的画“√”,比1米短的画“×”)。课堂练习提示:注意安全。【课本P57《练习四》第4题】××√×2.填一填。4231【课本P56《练习四》第1题】3.在括号里填上合适的长度单位(厘米或米)。书本长约26()房子宽约5()粉笔长约7()杯子高约9()树高约8()黑板宽约1()cmmcmcm【课本P56《练习四》第2题】mm4.量一量,填一填。5534【课本P56《练习四》第3题】5.做一做,量一量。(1)把5个回形针连在一起,量一量一共有多长。【课本P57《练习四》第5题】方法一直接量5个连在一起的长度方法二量1个的长度,再乘5(2)5个小朋友手拉手,量一量一共有多长。(3)先估计,从你们的座位处走到讲台大约有多长?再同桌合作量一量。5.做一做,量一量。【课本P57《练习四》第5题】*

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