北师大版二年级上册数学第六单元《教室有多长》教学配套课件.pptVIP

北师大版二年级上册数学第六单元《教室有多长》教学配套课件.ppt

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2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放,请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习,请与上传者联系索取。教学课件北师大版二年级上册数学第六单元测量教室有多长北师大版二年级上册数学1.移开课桌,只留凳子,方便学生测量活动2.准备约20个易拉罐,或者小组配备小正方体学具,进行累加游戏(教材P50练一练第1题)。课前准备课前导入元旦快到了,各班都要开联欢会,老师想买些彩旗布置教室,从教室的前面这道墙一直拉到后面的墙,可是我不知道要买多长的彩旗,你们能不能帮助老师测量一下,教室从前面这面墙到后面的墙的距离呢?怎么量教室的长度?探究新知看一看有几把尺子长。看看有几本书长。可以用文具盒量。可以用饮料瓶量。看看有多少个脚印长。怎么量教室的长度?小组合作,选择一种测量工具,量一量、填一填。从哪里测量到哪里选择什么测量工具小组合作安排分工用备好的工具测量结果填入下面表格我们小组的测量工具我们小组的测量结果活动要求交流一下各小组的测量过程及结果。我们小组的测量工具我们小组的测量结果小组合作,选择一种测量工具,量一量、填一填。探究新知汇报要求从哪量到哪用什么工具是怎样测量测量的结果小组合作,选择一种测量工具,量一量、填一填。①④②⑤③⑥小组合作,选择一种测量工具,量一量、填一填。汇报要求从哪量到哪用什么工具是怎样测量测量的结果量的过程中要注意什么?要做好标记。要一个紧挨着一个摆放。要记着一共量了多少次。要写清楚测量工具是什么。1.用易拉罐摆一摆,看谁摆得高。说一说,你摆了多少个易拉罐?[教材P50练一练第1题]放的越多,摆的越高。巩固练习2.说一说。[教材P50练一练第2题]右面的木条要比左面的木条长。这两根木条的长度都是3个回形针的总长,所以它们一样长。这是怎么回事呢?因为右侧的回形针长度比左侧的长。*活动要求:①从哪里测量到哪里;②选择的是什么测量工具;③小组商量分工,谁负责测量,谁负责数数,谁负责计数,谁来汇报;④用准备好的工具开始测量;⑤最后将测量结果填入表格中;之后老师划分各个小组测量区域;*

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