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- 2024-02-22 发布于湖北
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第四单元生命的思考;对标回本·夯实基础;?敬畏生命、珍视生命
1.生命来之不易,生命是独特的、不可逆的和短暂的。(特点)
2.【易错点】生命是宝贵的,生命价值高于一切。
3.敬畏生命要珍惜自己的生命,关怀他人的生命,不漠视生命,尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人,与周围生命休戚与共。(做法);4.守护生命要爱护身体、养护精神。(做法)
5.爱护身体要增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。(做法)
6.我们要发掘生命的力量,增强生命的韧性,勇于战胜困难和挫折。(做法);?生命的意义
7.【易错点】伟大在于创造和贡献。生命虽然平凡,但也能创造伟大。
8.当我们将个体的生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。(做法);9.拒绝贫乏,充盈生命;拒绝冷漠,关切他人;在平凡中创造伟大,活出生命的精彩。(做法)
10.【新课标答题句】我们要尊重和敬畏生命,热爱生活,追求生命高度,成就幸福人生。;第八课探问生命
(一)生命可以永恒吗
考点关键词:生命的特点;生命有接续
★1.生命的特点。(P89-91)[2023·安徽2]
①生命来之不易;②生命是独特的;③生命是不可逆、短暂的;④生命是不可预知的。;?人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。(P90)
知识点:生命是不可逆的。
?人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已。(P90)
知识点:生命是短暂的。;2.如何正确看待死亡?(P91)
(1)死亡是人生不可避免的归宿,它让我们感激生命的获得。
(2)我们要从容面对生命的不可预知,更加热爱生命,热爱生活,把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。;3.如何认识生命的接续?(P92-93)
(1)一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。
(2)生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。
(3)在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富。;4.在生命接续中如何认识自己?(P92-93)
(1)在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命。
(2)在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对???己的生命。
(3)生命对于我们而言,不仅仅是身体的生命,还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命;我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。;(二)敬畏生命
考点关键词:生命至上;敬畏生命
1.为什么要对生命有敬畏之情?(P94-96)
树立生命至上观念的原因。
(1)生命是脆弱的、艰难的,生命是坚强的、有力量的,生命是崇高的、神圣的。
(2)生命是宝贵的,生命价值高于一切。
(3)生命至上,自己的生命和他人的生命同样重要。;知识点:①生命是脆弱的、艰难的;②生命是坚强的、有力量的;③不漠视生命,敬畏生命;④关怀和善待身边的每一个人;⑤发掘生命的力量等。;★2.如何敬畏生命?(P96-98)[2022·安徽8]
(1)意识上:承认别人生命的重要,从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。
(2)行动上:不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
(3)道德上:对生命的敬畏是内心的自愿选择,要与周围的生命休戚与共。;仁者爱人、推己及人。(P96)
知识点:谨慎地对待生命关系、处理生命问题,尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。;3.“新时代最可爱的人”“最美逆行者”的事迹对你产生了怎样的思想触动?(P95)
①生命至上,珍惜自己生命,关怀他人生命;②人生的意义在于劳动、创造和奉献;③将个人命运和国家命运紧密结合起来;④学习榜样人物,完善自己;⑤增强责任意识,关爱他人,服务社会;⑥爱岗敬业,用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值等。;第九课珍视生命
(一)守护生命
考点关键词:爱护身体;养护精神;自救自护
1.守护生命的要求。(P100-102)
爱护身体,养护精神。;★2.如何爱护自己的身体?(P100-102)[2023·安徽9;2021·安徽13]
(1)关心身体的状况,养成健康的生活方式。
(2)关注自己的内在感受,爱惜自己的身体。
(3)增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。;教材P101相关链接合理饮食;规律作息和充足睡眠;适量运动;养成良好的卫生习惯;保护视力;远离有害物质;了解自己的药物过敏史;不滥用药物;定期体检;参加消防安全演练活动;了解基本的急救知识等。
知识点:爱护身体要养成健康的生活方式,掌握自救自护的方法。;3.
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