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九 年级英语 教学设计
课题名称
科目
教学时间
课标要求
学习者分析
与教学环境
分析
Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7SectionA1(1a-2d)
English 年级 Nine 班级
执教教师
能听懂并运用本课时的重点词语和目标语言进行交流。
学习者分析
教学环境分析
教学目标
教学重难点
1本课时的重点词语、词组和句型；
1、知识与技能 2练习听力；
2、过程与方法 见教学环节
3、情感态度与 让学生回忆自己的初中生活价值观
重点 本课时的重点词语和句型。
难点 不同时态的用法。
教学资源
教学环节
教材、PPT课件。
教师活动 学生活动 教学效果
Revisionandlead-in 1studentsreadthe Learntousethe
teacheraskstudentstoreadthewordsofunit14.
target
wordsofunit14.
students say saylanguage.
theirsomethingsthey
导入新课
2teacherletsstudentssaytheir rememberdoingatjunior
somethingstheyrememberdoingathighscholo.juniorhighschool.
Step1 1a
AsktheSstoreadcheckthetheSstoreadcheck Studentscansaythingstheyremember doing at the things theytheirmemoriesandjuniorhighschoolandaddmoreto remember doing at experiences inthelist. juniorhighschooland English.
addmoreotthelist.
Step21b2aand2blisten Students and
Teacherandstudentsexplain teacher explain ImprvoeSslistening
thenasksstudentstoread thenreadafterthe andaftertheteacher.thenplays teacher.thenlisten
the tape and checks the to the tape andanswerswiththestudents. check the answers
withtheteacher.
erading
ksills.
.
Step32d
师生互动、探 1LetSsreadthetextand 1Ssreadthetext
究新知 Practice
answerthequestions. andanswerthe students’spoken
Whichteacherswillthey questions.miss?
Whatsubjectsdothe 2 studnets explain
Englishandreading
teachersteach?
with the
students,thenread
Whywilltheymissthem? aftertheteacher.
Whatwilltheydotothankthem?
2teacherexplainswiththe
students,thenaskstudentsreadaftertheteacher.
教学反思
九 年级英语 教学设计
课题名称
科目
教学时间
课标要求
学习者分析
与教学环境
分析
Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7SectionA2(3a-3c)
English 年级 Nine 班级
执教教师
通过学习能读懂与本课难度相当的英语短文。
学习者分析
教学环境分析
1本课时的重点词语、词组和句型；
1、知识与技能 2培养和提高学生的阅读和写作能力；
教学目标
教学重难点
2、过程与方法 见教学环节
3、情感态度与 1阅读短文，能按要求获取相关的信息。
价值观 2通过阅读训练来提高学生们的阅读能力
重点
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