陕西 信息技术 五下 第五课 在网页中插入图像.docxVIP

教学设计

学科信息技术年级五年级执教

课题

第五课在网页中插入图像

课型

新授课

课时

1课时

初备

2023年3月12日

复备

年月日

教学

目标

知识与技能：在网页中插入图片，并为插入的图片设置属性；进行图文混排。

过程与方法：掌握在网页中插入图片的方法。

情感态度与价值观：培养学生图文混排审美能力，使页面和谐、具有美感。

重点

在网页中插入图像。

难点

图义混排，使网页更美观更有感染力。

教法

讲授法演示法任务驱动法

学法

合作探索

教学

资源

教学课件

教学过程

设计意图

一、创设情境

请同学们欣赏两组图片(“自然美图片”和“灾难图片”)。两组截然不同的图片，看过后，有什么感受呢?同学们都知道，地球是我们的“生命之舟”。可是我们人类却因为个人的利益，人为的破坏她，导致了各种灾难的发生。环境污染是我们人类面临的一个严峻问题。所以同学们我们应该带头保护环境，来宣传爱护环境的重要性。

同学们想一想，我们可以通过什么途径来宣传爱护环境呢？对，写作文、画画、制作手抄报、做一个网页……同学们的办法可真多啊!这次我们用制作网页的方式，宣传“爱护环境”。

二、探究体验

大家回忆一下，组成网页的两大主要元素是什么?对，是文字和图片。网页中如果只有文字，会显得页面单调，很容易让人丧失阅读兴趣。但如果加入了图像，网页就一下子生动起来。图像不但能美化网页，而且更形象直观，能深刻而丰富地表达信息。

1.插人图片。

打开素材包的“爱护环境”网页，用光标定位在插入图片的位置，单击“插人”—图片—来自文件，选择合适的图片，单击“确定”。

通过欣赏两组对比图片，宣传环境保护的重要性，对学生进行情感教育，来激发学生学习的兴趣。

图片往往比大量的文字讲述更具吸引力和说服力，在网页面中适当地添加图片会使网页丰富多彩、起到美化网页的作用。图片可以使网页图文并茂，更具有感染力。

教学过程

设计意图

2.设置图像的属性。

在网页中插人图像时，这些图像都是以原始尺寸在网页中显示的。有些图像不能完整显示甚至显示失真，这就需要我们对这些图像的属性进行设置。

操作步骤：先选中图像—单击鼠标右键—在弹出的“图片属性”对话框中对图片进行设置(大小、位置、删除)。

例如，可以把本课中图像的设置改为:环绕样式选定为“无，在[布局]区域中将边框粗细、水平间距、垂直间距分别设置为2,使图像有立体效果。

在FrontPage中，图片与文本的位置关系有很多选择。通过设置二者之间的位置关系，可以对网页进行合理布局。赶快试试吧。

三、操作巩固

请同学们利用素材库中的文字和图片信息，制作出一页以“爱护环境”为主题的网页，增强环保意识，增加环保知识。页面要求：网页中有文字和图片网页布局合理、结构协调、美观匀称。

四、作品评价感受收获

同学们的作品都很漂亮，哪个小组愿意把你们的作品和大家一起分享呢？你觉得这副作品，怎么样？这节课你的收获是什么？学生汇报学习成果。教师统计学生学习成果。

学生的自我评价，可以让学生了解对知识的掌握情况。让学生体验成功的喜悦。教师的统计，可以掌握学生本节课的学习成果如何。

学生明确任务。边看书边实践……

利用多媒体教学广播系统展示学生作品。欣赏并互相评价作品的优缺点。通过学生间的互评，可以取长补短，培养学生的审美能力。

教学过程

设计意图

六、情感升华，提出希望。

地球是我们生活的家园。为了我们子孙后代能有一片纯净的生活空间，希望同学们，行动起来，爱护环境。从自我做起，以实际行动保护我们唯一的地球家园。

通过对学生进行“环保”的教育，可以升华学生的情感。

分

层

作

业

设

计

基础作业:打开上节课保存的“小小的我”网页，插人图片。对图片的大小、位置进行设置。

拓展作业：网页中常用的图片格式

在FrontPage2003中编辑网页时，可以插入的图像有很多，但保存网页时，FrontPage2003自动将其他格式的图像文件转换成JPEG、GIF、PNG三种格式之一。

JPEG是一种图像压缩格式。它包含数百万种颜色。它适合保存颜色数量大的照片、海报等图片，它在压缩方式上采用有损压缩，所以图片比较小，在网上传输速度比较快。

PNG格式支持真彩色，它采用无损压缩，所以压缩后图片质量较好。但图片大，传输慢。

GIF图像最多只能包含256种颜色，色彩比较简单，但文件比较小，它最适合显示色调不连续或具有大面积单一颜色的图像，例如导航条、按钮或其他具有统一色彩和色调的图像。

因而网页中常用图片的格式一般为JPEG、GIF两种格式。

板

书

设

计

第五课在网页中插入图像

1.插人图片。

2.设置图像的属性（大小、位置）。

3.自评与互评。