八年级物理人教版教案.pdfVIP

八年级物理人教版教案

八年级物理人教版教案1

知识目标

1.知道长度的国际单位是米，其他单位有千米、分米、厘米、好米、微米、纳米.各

个单位间的换算关系.

2.知道测量长度的工具是刻度尺，能正确使用刻度尺测量长度.

3.能正确读出测量结果，知道测量数值由准确值和计值组成.

4.知道什么是误差，什么是错误并区别误差和错误.

能力目标

1.培养观察能力：对图形和图像观察，了解通过视觉判断的长度与实际测量不同;通

过观察刻度尺，认识刻度尺的量程、最小刻度、零刻线.

2.培养思维能力：通过单位换算，学会换算的一般方法.

德育目标

养成认真、细致的好习惯，例如用多次测量取平均值的方法减小误差.

教材分析

教材首先是通过让学生观察图和测1分钟的时间，认识到人的感觉并非可靠的，从

而引出了用测量工具进行实际测量的重要性.列举了学生了解的测量工具，并指出长度测

量是最基本的测量，刻度尺是最常用的测量工具，教材利用图片帮助学生分析如何正确使

用刻度尺测量长度，教材要求教学中重视观察的环节.对于“长度的单位”提供了两个日

常生活中的情景，使学生联系生活形成一般长度的概念.在关于“误差”的内容中，教材

用通俗易懂的语言分析了误差为什么产生，和错误的区别以及减小的方法.

教法建议

关于测量部分，由于学生缺乏定量研究自然现象的经验，对测量的重要性认识不足，

因此应当引导学生观察教材中的两个例子，有条件的学校，还可以用其他的例子使学生认

识到利用感觉器官做判断的局限性，同时还可以提升学生的学习兴趣，可以让学生总结出

“感觉并不总是可靠的，需要进行测量”的结论.教师可以在此基础上，进一步联系实际，

说明在生产和生活实践中应用大量的测量、精确的测量等.

关于长度的单位，应当着眼形成长度的具体观念，因此在教学中展示图片、图像和一

些关于长度的视频资料，教学方法应当注意让学生动起来，自身实践.

关于正确使用刻度尺，先观察刻度尺的零点、量程、最小刻度，并告知其他的测量工

具也有类似的问题，从而形成学生“不同事物的共同规律”的观念.在此基础上，用观察

法自身得到正确的用刻度尺测量长度的方法.教师可以在课堂教学中组织讨论小组，其，

引导学生勤于思考着重理解，分析正确的和错误的测量方法的不同，而能深入理解什么是

正确的测量.

关于正确记录测量结果，结果要注明单位，应当在今的学习中进一步巩固，提示学

生要重视这个问题就可以了.在正确读数这个问题上，讲清得到读数的步骤，学生在此基

础上，用练习巩固，形成学习习惯为宜，不宜让学生弄清细节和原理.

关于误差的教学，讲清误差和错误的区别，并知道减小误差的方法，关于多次测量取

平均值的具体应用，在初三物理测量电阻中才会较高要求的应用.

八年级物理人教版教案2

小偷先生/小姐

为什么我会想到给你们写信呢?这也许是大家的疑惑，因为我刚接受了一个令我愤怒

的事实。

就在今天的下午，我妈妈去外婆家，妈妈开去的车被小偷钻了空子，大包小包尽失，

当我知道了这个消息，又想起了在很早以前我的一辆自行车被偷了，又想起了在前不久

我家车的车牌被偷了，又想起了……

你们应该知道，人们都十分恨小偷，小偷这两个字现已成了小孩口中的骂人武器。当

然，我也十分恨小偷，我知道你们是走投无路，才选择这一行的，但走上这一行的人谁能

逃脱过法律的制裁。你们有没有想过受害者心里的感受，我相信你们也有家人吧，你们的

心里一定也有感情的种子吧，请你们好好为你们身边的人想想吧。

我知道我是劝不过你们的，我深知自身只是一个不知量力的小学生，但为了社会上的

每一个人，请你们放开你们那第三只手，让它们去创造美好的未来，不要再去干那些偷偷

摸摸的事了。

愿感情的种子让你们醒悟

一个真诚的小学生

八年级物理人教版教案3

一.知识与技能

1.通过观察和回忆再现初步认识机械运动的现象.

2.知道机械运动是指物体位置的转变。

3.知道参照物.

4.会选择参照物描述机械运动，会根据对运动的描述指明参照物.

5.知道运动和静止是相对的。

二.过程与方法

1.通过观察和回忆再现的