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期末考试目标复习计划优秀10篇

期末考试目标复习计划篇一

一、复习目标

1、单词和词组必须掌握，词汇表上的词组会灵活运用，这是英语学习的基础。

2、课文要熟练、准确背诵，并理解到每个词语。要求学生在背诵课文的基础上，默写

课文和运用句子，这是重难点。

3、会运用所学的语言知识，有一定的阅读理解能力，掌握一定的做题技巧。本学期我

们考试的主要题型为听录音排序，听录音选答语，听录音写单词，图文配伍，英汉互译，补

全对话，阅读理解等等。有些同学错误率高，原因总结为这几点：

（1）单词词组没掌握，一切都无从谈起。

（2）课堂听讲不认真，虽然掌握基础词汇但语言规律没搞清楚。

（3）阅读理解能力不够。

（4）做题技巧欠缺。

因此，对学生进一步加强综合语言运用能力的训练也是我们复习目标中的重中之重。

二、复习的总体计划

首先以教材为本，带领学生对全册单词课文进行逐个单元系统复习，在复习过程中督查

学生对每单元单词进行听写，Let’stalk课文进行背写，Let’sread课文进行背诵，严格过关。

然后，通过对整册书的6个新授单元及2个复习单元的知识进行系统化的分析与总结，帮助

学生构建知识框架与知识体系的梳理，进一步将每个单元的重点单词和句型进行全面的串讲

与申述。然后把大纲上强调的重点，难点及平时练习中反映出孩子们掌握的的薄弱环节再一

步地细化，分解，力求做到复习全面，不留“死角”；紧接着是强化练习阶段，具体计划是结

合区里出的模拟考试题型复习试卷和英语报上练习，在学生熟练掌握课本上实用的单词与句

型后，再穿插进行知识的记忆，练习与测评，对学生在笔试练习与口语问答中出错频率高的

题型及句型进行及时，集中的纠正辅导；最后帮助学生再次整合归纳知识结构框架，总结应

试和做特定题型的技巧。真正将“总结→练习→纠错→梳理→巩固→实际运用→真正的熟练掌

握”这一整体步骤落到实处。

三、复习的大致时间安排

1、书本复习1周，主要是对每单元单词课文进行复习过关。

2、练习测评2周，在这个阶段，主要结合区里试卷和英语报让学生做适量的书面表达

和书卷式习题，尝试模拟考试的各种题型。在评议以往学生的错题时，多强调变式的思维方

式，加入一些做题的小技巧。

3、串讲梳理1周，串联整本书的知识经脉，构建重点问题的整体框架，帮助学生梳理

未理解的知识点，将这些错误的点与凌乱的片断整合成一套完整的知识体系。

紧张的复习工作即将全面展开，虽然计划的很全面，但复习过程中还得根据学生掌握的。

实际情况灵活调控，在接下来的复习过程中，我们将力求以学生为主体，一切从实际出发，

争取让每位学生都有不同程度的进步与提高，顺利完成本学期的学习任务，在期末考试中取

得更好的成绩。

部编版一年级下册语文期末复习计划篇二

一、复习目的：

1、全面复习本册书要求会认的550个生字，要求会写的250个生字，并能用常用字组

词或者说话。

2、对学生进行知识梳理和拓展练习，达到举一反三的目的。

3、总结延伸阅读和口语交际的练习方法，培养学生阅读和口语交际、写话的能力。

二、复习形式：

以单元复习为主，为归类复习辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，

培养学生复习的兴趣，让学生比较轻松的度过复习阶段。

三、复习类型：

1、看拼音写词语或者简单的句子。

2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。

3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。

4、古诗的吟诵和填空练习。

5、重点课文的理解和课外阅读练习。

6、看图，写几句话。

四、复习内容和要求：

1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借

助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求会写的汉字。

2、复习巩固大写字母，会用音序查字。

3、复习认读《生字表（一）》中的550个汉字，复习掌握《生字表（二）》中的250个

汉字。了解和掌握一些常用的识字方法。

4、了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，进一步培养独立识字

的能力及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、

端正、整洁。

5、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字，能用部分生字口