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学校提高教学质量措施

学校提高教学质量措施

导语：为提高教学质量，学校会有怎样的措施呢？下面是小编整

理的学校提高教学质量措施，各位阅读和借鉴。

学校提高教学质量施【一】

一、强抓教学常规管理，向平时工作要效益。

建立健全各项常规管理制度，抓好落实。在做好各项常规管理工

作的基础上，侧重对教师作业批阅，上课，教具使用，坐班办公，学

生辅导几个方面的检查，对这几个方面的工作要加大检查督促力度，

校长、教导处要通过听课、抽查、突查、到班级调查等手段进行动态

检查，对检查情况要详细记录，作为教师考核的主要依据。

二、做好学生的思想教育工作，激发学生的学习兴趣。

组织作文比赛、铅笔钢笔字比赛、读书活动等各种竞赛、文体活

动，丰富学生学校生活，激发学生的学习兴趣。另外，要求班主任、

教师做好与学生的个别交流工作，从正面引导做好学生的思想教育，

学校、教导处将此项工作列入教师常规工作中的学生辅导一项进行检

查。

三、实行月测月圈，及时了解学生学。

为了做到对学生学情的及时了解，以便教师及时调整教学方式方

法。我们在一至六年级实行月测月圈，语、数、英三科教师每月要对

学生进行至少一次测试，完成一次三科成绩汇总，三科教师要坐到一

起对全班学生的各科成绩做一次全面分析，确定下一个月各个学生的

发展目标和班级三率的提高目标。教导处负责汇总记录。对毕业班六

年级的月测月圈，教导处要亲自组织，除此之外，六年级还要实行周

清，即语、数、英三科每周要对进行教学的内容进行一次测试，将测

试试卷和汇总成绩单上报教导处，教导处根据分析要及时反馈，提出

意见或建议，指导六年级教学工作的开展。

四、进一步规范教师评价机制，激发教师工作热。

制定合理的教师考核办法和教师奖惩办法，坚持以正面引导为主，

以公正、公开、公平为原则，做好教师的评价工作，以激发教师的工

作热情。

五、与家长常联系，争取支持，共同促进学生教育。

针对农村学生家庭教育比较薄弱的现状，我们要站到主动的立场

上，除召开好集体家长会之外，我们打算通过下队家访，打电话，写

书信等方式，加大与家长的联系力度，尽量多争取家长的理解、支持，

学校与家庭齐抓共管，做好对学生的教育工作。

六、加大与其他学校的联系，共同促进，共同发展。

与其他各学校常联系，学习推广先进经验，共同研究探讨解决问

题。尤其是六年级方面要共同合作，进行同期摸底测试，对比成绩找

差距，寻经验，以便从更多的角度及时了解教学工作的现状，从而不

断改进。

学校提高教学质量施【二】

一、切实加强课程管理。

要严格按照上级教育行政部门规定的课程、课时计划，把各种课

程开全开足，决不随意加课减课。把教师在课程计划执行中有无违规

现象，作为评选先进的依据，并与奖惩挂钩。

学校对每天的教学活动实行全天候管理，校长、教导主任、行政

值班人员每天从早读、晨会开始到放学结束，进行巡视检查，如发现

私自调课、不按教学常规上课，课堂环节脱节、不完整，随意上自习

进行或未按规定时间放学等现象，都作为教学事故记录在案，并根据

学校奖惩条例进行处理。

二、切实加强课堂教学管理。

教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。教师要根据各年

级、各学科学生的基础和不同特点，制定教学目标，使向40分钟要

质量的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。。针

对本校教师课堂教学中暴露出来的问题现具体安排如下：

第一，把功夫下在课前。教师上一堂课并不难，上一堂有质量的

课就不容易，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该下在课前。教

师要认真钻研教材，仔细备课。必要时采取集体讨论的`方式备课。备

详细教案、备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情

况、备教法和学法、备板书设计。

第二，把力量放在课内。教师每堂课尽可能做到质高效，必须

遵守几点原则：

(1)必须明确本堂课教学目标;

(2)必须让学生积极参与教学活动;

(3)必须当堂检查、反馈和巩固。

教导处对课堂教学质量的管理办法是：

(1)随堂听课，不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议。