高中政治：超全的辩证法原理知识点汇总-2020年高考必备!.docxVIP

很多同学们都反映，在政治学习中哲学这部分的内容，刚学习的时候像是天书一般，字认识，但就不知道啥意思，而且具难记，今天就给大家梳理一下这部分的内容，赶紧学会了，下学期的学霸就是你了！

第一部分：唯物辩证法的联系观

?必背：

一、联系的普遍性原理【重点掌握】

1、【原理内容】：联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。联系是普遍的。世界上一切事物都与周围其他事物有着联系。每一个事物内部的各部分、要素之间是相互联系的。世界是一个普遍联系的有机整体。没有孤立存在的事物。

2、【方法论】：要用联系的观点看问题，反对片面的、孤立的观点。

二、联系的客观性原理

1、【原理内容】：联系是客观的。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。

2、【方法论】：①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

②联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体联系。

三、联系的多样性原理

1、【原理内容】：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。

2、【方法论】：注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点、条件为转移。

?理解：

1、【原理内容】：联系是有条件的。

2、【方法论】：一切以时间地点条件为转移，具体分析事物间联系的条件性。

?必背：

五、整体和部分辩证关系原理【重点掌握】

1、【原理内容】：

（1）整体居于主导地位，统率着部分，具有部分不具备的功能，部分离不开整体

（2）整体由部分组成，部分制约整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。

2、【方法论】：树立全局观念，立足整体，统筹全局，实现最优目标；重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

?必背：

1、【原理内容】：整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。

系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。

2、【方法论】：要求我们用综合的思维方式来认识事物。既要着眼于事物的整体，从整体出发认识事物和系统，又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，最终形成关于这一事物的完整准确的认识。

第二部分：唯物辩证法的发展观

?必背：

一、世界是永恒发展的原理（发展的普遍性原理）【重点掌握】

1、【原理内容】：一切事物都处于变化发展。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

2、【方法论】：要用发展的眼光去看问题；反对用静止的观点看问题。

1、【原理内容】：事物的发展是内外因共同起作用的结果。内因是事物发展的根据，外因是事物发展的条件，外因通过内因起作用。

2、【方法论】：观察事物、分析问题时，既要看到内因，又要看到外因，坚持把内外因结合起来。

?必背：

三、事物发展是前进性与曲折性相统一原理【重点掌握】

1、【原理内容】：事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的，这是一切事物发展的总趋势。

2、【方法论】：事物发展前途是光明的，道路是曲折的。要对未来充满信心，促进新事物的成长；又要做好克服曲折的思想准备。

?必背：

四、量变和质变辩证关系的原理（发展的状态）【重点掌握】

1、【原理内容】：事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质变的基础上开始新的量变，如此循环，不断前进。

2、【方法论】：重视量的积累；抓住时机，促成质的飞跃；坚持适度原则

第三部分：唯物辩证法的矛盾观

【每一条都必须熟练掌握和运用】

一、矛盾的斗争性与同一性辩证关系原理（即对立统一原理）

1、【原理内容】：世界上的一切事物都包含着既对立又统一的两个方面。矛盾即对立统一。矛盾双方相互依存，并在一定条件下相互转化。

2、【方法论】：矛盾的观点要求我们必须用一分为二的观点、全面的观点看问题，坚持两点论、两分法。反对片面看问题（一点论）。

二、矛盾的普遍性（客观性）原理【重点掌握】

1、【原理内容】：矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，事事有矛盾，时时有矛盾。矛盾的客观性是指矛盾是一切事物所固有的，不以人们的主观意志为转移。

2、【方法论】：承认矛盾的普遍性与客观性，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾；还要坚持一分为二，两分法。

1、【原理内容】：不同事物有不同的矛盾，；同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾；同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。

2、【方法论】：坚持具体问题具体分析。

四、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理【重点掌握】

1、【原理内容】：①矛盾普遍性与特殊性，两者相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特