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专注:心无旁骛,万事可破
专注:心无旁骛,万事可破
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专注:心无旁骛,万事可破
Unit6lesson32导学案
课题
授课时间
主备人
授课人
班级
审核人
阶段
环节
教学过程
师生活动
课后反思
第
一
阶
段
预
学
案
第
二
阶
段
教
学
案
第
三
阶
段
检
测
案
目
标
导
航
教学目标:
1掌握单词research,website,hill,ice,clear
2让学生了解如何在网上查阅天气信息
3让学生学习如何讲述自己上网查阅天气信息
学生课前预习时明确教学目标及重难点
学生根据预学案进行课前预习
学生对自己的预习进行简单的测试
教师对学生预习情况的反馈进行了解以便以下教学环节有计划地进行
学生自主学习
学生合作探究给出的问题
学生交流展示讨论的结果
教师就学生探究的结论及在前面所有环节出现的问题加以总结修正并予以精讲点拨
学生当堂完成当堂测试,教师讲评
教学重难点:
正确表达天气
2学习一些用于介绍天气的句式
Winterherearereallycold!
Winteristhebestseason!
Whatacold,snowyday!
自主预习
预习
自测
预习
反馈:
2mins
合作
探究10mins
交流
展示:
8mins
精讲
点拨:
10mins
当堂
测试
10mins
课外
作业
自学单词
2..熟读课文,把握其意,画出不理解处,小组之间交流,弄懂文意。
Ⅰ.选词配图
fire,website,ice,snowman,hills
Ⅱ.句型展示
1.你甚至可以和家人一起堆雪人。
Youcanevengetthefamilytogetherand__________________.
2.在温暖的火旁享受一个晴朗、寒冷的夜晚。
Enjoya______,coldnight______awarmfire.
3.对于冬我有点迫不及待了。
I__________________winter.
4.我将享受一段美好的时光!
I’m____________haveagreattime!
自学单词
自读课文,结合教学重难点划出文中的短语和句型,熟读背诵
2.完成课后第.一,二。三,四题
【探究总结】research的用法
(1)research可与不定冠词连用,也可以用复数形式,但通常不与many或数字连用。
(2)research后常跟介词on,into或for
【学以致用】
①这是市场调查报告。
Hereis__________________report.
②她正在从事癌症研究。
Sheisdoingsome____________cancer.
2.icen.冰
◆Thereissomeiceonthewindow.窗子上有一些冰。
◆Pleaseputapieceoficeonthefish.
请在鱼身上放一块冰。
◆Theboyeatstwostrawberryiceseveryday.
这个男孩每天吃两份草莓冰
【探究总结】ice的用法
(1)ice当“冰”讲时是不可数名词,表示一/数块冰常用apiece/piecesofice。
(2)ice当“冰冻的甜食”讲时是可数名词
【学以致用】
Theice______(be)thickenough(足够厚)forskatingnow.
hilln.山丘;小山
◆Startyourdayontheskihillsorgoiceskating.
在滑雪山或去滑冰开始你的一天。
◆Qomolangmaisthehighestmountainintheworld.
珠穆朗玛峰是世界上最高的山脉。
◆Therearelotsofsheeponthehill.山上有很多绵羊
【探究总结】hill与mountain的用法辨析
hill和mountain都有“山”的意思,但其类型及范围不同:
(1)hill是指比较低矮的小山、山丘。
(2)mountain是指高山、大山,通常指比hill大或陡峭的高山
【学以致用】
①这座山有3,500米高。
The______is3,500metershigh
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