北师大版六年级上册数学第一单元《练习一》教学配套课件.pptVIP

北师大版六年级上册数学第一单元《练习一》教学配套课件.ppt

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2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放,请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习,请与上传者联系索取。教学课件北师大版六年级上册数学第一单元圆北师大版六年级上册数学练习一圆圆的认识欣赏与设计圆的周长圆的面积圆心连接圆心和圆上任意一点的线段叫作半径通过圆心并且两端都在圆上的线段叫作直径圆的中心,点O是圆心直径半径线段OA是半径,通常用字母r表示;线段BC是直径,通常用字母d表示。圆有无数条半径圆有无数条直径直径的长度是半径的2倍。圆心确定圆的位置,半径确定圆的大小。圆有无数条对称轴每一条直径所在的直线都是圆的对称轴。轴对称设计时可单独或综合运用平移、轴对称等知识。圆的周长除以直径的商叫作圆周率,用字母π表示。圆周率π≈3.14公式C=πd或C=2πrr=C÷π÷2S=πr2公式S=π(d÷2)2S=π(C÷π÷2)2同一圆内所有的半径都相等同一圆内所有的直径都相等d=2r概念围成圆的曲线长是圆的周长。概念圆所占平面的大小是圆的面积。d=C÷π圆周率的历史阿基米德、刘徵、祖冲之知识梳理1.(1)你能在左面的正方形中画一个面积最大的圆吗?4cm怎样的圆才是最大的?它与正方形有什么关系?圆的直径是正方形的边长,圆心在正方形的中心,就是两条对角线的交点。[选自教材P18第1题]圆的特征的认识(2)剪去最大的圆,剩下部分的面积是多少?1.4cm3.14×(4÷2)2=3.14×4=12.56(cm2)4×4=16(cm2)正方形的面积:最大圆的面积:剩下部分的面积:16-12.56=3.44(cm2)答:剩下部分的面积是3.44cm2圆的特征的认识2.填一填。半径/cm直径/cm周长/cm面积/cm20.519.42143.140.7857.065153.8643.9631.57C=πd或C=2πrS=πr2d=2r[选自教材P18第2题]利用公式计算3.3.14×62=3.14×36=113.04(m2)思考:羊能吃到草的范围是什么形状?答:羊能吃到草的面积是113.04m2。[选自教材P18第3题]利用公式解决问题4.某钟表的分针长10cm。2×3.14×10=6.28×10=62.8(厘米)(1)从1时到2时,分针针尖走过了多少厘米?分针针尖走了一个圆的一周答:分针针尖走过了62.8厘米。[选自教材P18第4题]利用公式解决问题4.某钟表的分针长10cm。3.14×102=3.14×100=314(平方厘米)(2)从1时到2时,分针扫过的面积是多少平方厘米?分针扫过的形状是圆答:分针扫过的面积是314平方厘米。利用公式解决问题5.要为一个水缸做一个盖子,这个盖子的面积至少是多少平方米?3.14×(1÷2)2=3.14×0.25=0.785(平方米)答:这个盖子的面积至少是0.785平方米。[选自教材P18第5题]利用公式解决问题6.12.56÷10÷3.14=1.256÷3.14=0.4(m)绳子绕树干10圈的长度正好等于树干横截面10个周长。树干横截面是圆答:树干横截面的直径大约是0.4m。[选自教材P19第6题]利用公式解决问题7.常见的自行车车轮的直径如下表。22自行车:3.14×559=1755.26(mm)24自行车:3.14×610=1915.4(mm)26自行车:3.14×660=2072.4(mm)28自行车:3.14×711=2232.54(mm)每种自行车车轮滚动1圈经过的距离分别是多少?C=πd[选自教材P19第7题]利用公式解决问题8.长方形的宽是多少厘米?200.96÷16=12.56(厘米)3.14×(16÷2)2=3.14×64=200.96(平方厘米)圆的面积也是长方形的面积,我们先计算圆的面积,再计算长方形的宽。答:长方形的宽是12.56厘米。[选自教材P19第8题]图形间的关系9.淘气用两根长度都是62.8cm的铁丝分别围成正方形和圆,它们围成的面积一样大吗?正方形的面积:62.8÷4=15.7(cm)15.7×15.7=246.49(cm2)圆的面积:62.8÷3.14÷2=10(cm)3.14×102=314(cm2)314246.49答:所以圆的面积大。注意

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