《综合性学习：古诗苑漫步》课件.ppt

语文综合性学习;第一版块

分门别类辑古诗;（）毛浮（）水，（）掌拨清波。;最爱湖东行不足，（）杨阴里（）沙堤。;抢答;植物;忽如一夜春风来，千树万树（）花开。;待到重阳日，还来就（）花。;借问酒家何处有？牧童遥指（）花村。;动物;儿童急走追（）（），

飞入菜花无处寻。;两个（）（）鸣翠柳，

一行（）（）上青天。;柴门闻（）吠，风雪夜归人。;时时闻（）语，

处处是泉声。;地点;暖风熏得游人醉，

直把（）作汴州。;（）瓜洲一水间，

钟山只隔数重山。;劝君更尽一杯酒，

西出（）无故人。;即从巴峡穿巫峡，

便下襄阳向（）。;成语大家都很熟悉，很多成语都有典故，有的来源于历史故事，有的来源于名家作品。古诗中也有成语。指出下列诗句中的成语。

①九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

②怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。

③郎骑竹马来，绕床弄青梅。

④身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

⑤山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

⑥去年今日此门中，人面桃花相映红。

⑦老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。

⑧人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。;我来问答你！;1.请说出“初唐四杰”的名字。;3.清朝的高鼎有诗“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，诗中“纸鸢”指什么？;猜季节;稻花香里说丰年，听取蛙声一片。;猜人物典故;此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。;名句接龙;第一组;随风潜入夜

谁言寸草心

天街小雨润如酥

曲径通幽处

北风卷地白草折

夜阑卧听风吹雨

日出江花红胜火

千呼万唤始出来

;病树前头万木春

似曾相识燕归来

一览众山小

各领风骚数百年

千树万树梨花开

落日故人情

去留肝胆两昆仑

轻舟已过万重山;绿树村边合

开轩面场圃

大漠孤烟直

海内存知己

枯藤老树昏鸦

自古逢秋悲寂寥

春花秋月何时了

我寄愁心与明月;曾记否;碧玉妆成一树高，

万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，

二月春风似剪刀。;忽如一夜春风来，

千树万树梨花开。;千形万象竟还空，

映水藏山片复重。

无???旱苗枯欲尽，

悠悠闲处作奇峰。;不论平地与山尖，

无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，

为谁辛苦为谁甜。;的历流光小，

飘摇弱翅轻，

恐畏无人识，

独有暗中明。;;品评四季;春语悄悄;夏韵悠悠;枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。;;冬情郁郁;友谊是“正是江南好风景，落花时节又逢君”的惊喜。;友谊是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的感叹。;岑参送友;品味乡情;别出心裁品古诗;;借问酒家何处有，

牧童遥指杏花村。;采菊东篱下，

悠然见南山。;图中的老翁在干什么？你能背出相应的句子吗？;哪个句子能写出这个画面的韵味？;这个画面生动活泼，可以配哪个诗句呢？;你将要用怎样的诗句描摹这幅温情脉脉的图画。;你知道今人唱古诗有几种方式？你还知道哪些代表曲目？;用你的歌声

为古诗添上一抹;让我们倾听苏轼的《水调歌头》（明月几时有），缓缓地作别诗歌的月光……;明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。;作文