7.2《归园田居(其一)》课件++2023-2024学年统编版高中语文必修上册.pptx

《归园田居（其一）》

陶渊明;归园田居（其一）

——陶渊明;学习目标;归园田居·其一;课堂活动（一）

文章和诗歌的题目就好像一个人的眉毛和眼睛，俗话说：眉目传情。文章的标题往往也能传达或暗示许多有效信息。

思考1：“归园田居”这个标题能告诉我们哪些信息呢？诗眼是哪个字？?;;方宅十余亩，草屋八九间。

榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

暧暧远人村，依依墟里烟。

狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。;白描：指以简洁、质朴的语言，不加雕饰，不加烘托，粗线条地勾画景物轮廓的方法。

采用这种方法绘景，往往能取得以少胜多的艺术效果。描画出鲜明生动的形象。

;课堂活动（二）

思考3：

陶渊明归去后的心情怎样，找出相关句子加以分析？由此你能看出他是一个怎样的人？;知人论世;不为五斗米折腰

公元405年，陶渊明担任彭泽县令时，郡督邮来县巡察，县吏告诉他，应该穿戴得整整齐齐地去恭迎郡督邮。陶渊明叹息说：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”即日便辞官归田。从此过上隐居躬耕田园的生活并写下了许多优美的田园诗歌。;世外桃源;归园田居其三

陶渊明

种豆南山下，草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿无违。;课堂探究;面对困境，屈原选择了投江，曹操却锐意进取，陶渊明选择了归隐。你如何看待他们的选择，你是否赞同陶渊明的归隐？有人说陶渊明弃官归隐是一种消极避世的选择，你怎么看？;李白：“何时到彭泽，

狂歌五柳前”

杜甫:“焉得思如陶谢手”

白居易:“常爱陶彭泽，

文思何高玄”

苏轼：渊明诗初看若散缓，熟看有奇句。

;;布置作业

陶渊明的诗作和坎坷的人生历程带给你什么启示？请对他说出你最想说的一句话。

;人的一生就是一舍一得的过程，人的区别也就在于有的人知道舍什么，得什么，什么时候该舍，什么时候该得，有的人却不能，由此??人生的境界也就不同。陶渊明有着高洁情怀、傲然浩气，不仅创造了美丽的诗文，也塑造了完美的人格，还未后人创造了一座精神的桃源。;作者简介

陶渊明，东晋最杰出的诗人。出身仕宦家庭，曾祖曾官至大司马，祖父、父亲曾做过太守、县令一类的官。到了陶渊明时，父亲早逝，家世没落，家境贫寒。陶渊明少年大有“济苍生”之壮志，但得不到社会的重视。29岁时出任江州祭酒，不久就辞官归隐。五六年后又做幕僚，为时不长，后又时隐时仕。到39岁时他曾亲自参加劳动，后来又出任彭泽令,一直做官到41岁，他才结束了仕隐不定的生活，坚决走上了归田的道路，直至63岁去世，再未做官。

;2015年，一封辞职信引发热评，全文仅有10个字：“世界那么大，我想去看看”。网友评这是“史上最具情怀的辞职信”。经采访得知，此信出自河南省实验中学的一名女教师之手。如此任性的请求，领导最后还真批准了。后来，这句话还入选了“2015年度十大网络用语”。