人教版(PEP)三年级英语下册Unit 6 How many Part B lets talk参赛教案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

PAGE/NUMPAGES

专注：心无旁骛，万事可破

Unit6Howmany?（B）Letstalk

教学目标

理解和掌握句型：Howmany…doyouhave?

Openitandsee!Youhave…

重点

1.Howmany…doyouhave?

2.Openitandsee!Youhave…

难点 名词复数的读音。

课型 新授

教具 录音带、单词卡片

教学环节 师生活动

Preparation准备活动

1．复习A部分的课文对话:先看ALet’stalk部分动画或录像,然后请学生上台表演会话.

2．复习数字onetofifteen.

教学环节 师生活动

Presentation新知呈现

1．教师手中拿着3本书说：Look!Ihavethreebooks.Howmanybooksdoyouhave?引导学生回答出：Ihave…books.

2．让学生用自己身边的物品说句子：Ihave…在学生说的过程中，教师可以对某个学生的物品给与赞赏：Oh,hownice!并引导学生在具体的情景中加以运用。

3．教师拿出一个铅笔盒说：Ihavemanypencilsinthispencil-box.Whocanaskthequestionaboutit?启发学生用Howmanypencilsdoyouhave?进行提问。教师说：Guess,please！（注：没学过的数字可用中文表达）如果有学生答对，教师及时说：That’sright!如果没有学生回答对：教师可对一个学生说：Openitandsee.并把铅笔拿出来对全班学生说：Count,please.和学生一起数，数到16。教师：Oh,16pencils.That’sright.Ihavesixteenpencils.教师教读单词sixteen。

4．教师把铅笔一根根增加，学习单词17－20。

5.让学生两人一组操练：Howmany…doyouhave?Ihave…结合Let’spractice部分

6．教师拿出一盒蜡笔：Lookatthisboxofnewcrayons!Aretheynice?使学生说出：Oh,hownice!

教师继续问：Whosecrayonsarethey?Howmanycrayons?

7．教师播放Let’stalk部分的内容。

8．跟读并熟读课文

9．两人一组表演课文。

教学环节 师生活动

Practice巩固练习

趣味操练（Practice）

1．GuessingGame

将全班分成若干小组，每组抽一人到前面，背对着班级。教师拿一个袋子，并向学生们借一些书本，铅笔，钢笔，橡皮等，放入袋中，然后让各组学生轮流猜袋子里东西的数目，猜对的给该组记10分。

板书设计

Unit6Howmany?

（B）Letstalk

Howmany…doyouhave?

Openitandsee!Youhave…

课后反思