高中生物人教版课件：从生物圈到细胞.pptxVIP

第1节从生物圈到细胞一、生命活动离不开细胞二、生命系统的结构层次一、生命活动离不开细胞单细胞生物细胞生物多细胞生物生物病毒一、生命活动离不开细胞资料分析：实例1：草履虫的运动和分裂一、生命活动离不开细胞资料分析：实例2：人的生殖和发育一、生命活动离不开细胞资料分析：实例3：缩手反射的结构基础资料分析：生命活动与细胞的关系实例4：艾滋病（AIDS）是由HIV（人类免疫缺陷病毒）感染人体免疫系统的淋巴细胞引起的。淋巴细胞被大量破坏，导致人体免疫力降低，病人大多死于其他病原微生物的感染。侵入别的细胞一、生命活动离不开细胞讨论：1、图上表示的以外，草履虫还能完成哪些生命活动?如果没有完整的细胞结构，它还能完成这些生命活动吗?2.在父母和子女之间，什么细胞充当了遗传物质的桥梁？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？一、生命活动离不开细胞一、生命活动离不开细胞思维导图：二、生命系统的结构层次细胞生物圈生态系统组织群落器官种群系统个体生命系统的结构层次二、生命系统的结构层次讨论1.如果把图1-1中的龟换成人，图中其他各层次的组成会不会发生变化?如果换成一棵松树、一只草履虫，又将怎样?2.在生命系统的各个层次中，能完整地表现各种生命活动的最微小的层次是哪一个?说明你的理由。细胞层次。细胞是生物体结构和功能的基本单位。二、生命系统的结构层次结构层次概念?举例细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位心肌细胞?组织由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起心肌组织?器官不同的组织按照一定的次序结合在一起心脏?系统能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起循环系统?个体由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体龟?二、生命系统的结构层次结构层次概念?举例种群在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群该区域内同种龟的所有个体群落?在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落该区域内龟和其他所有生物的种群生态系统生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体龟生活的水生生态系统生物圈由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成地球上只有一个生物圈?二、生命系统的结构层次结缔组织器官细胞种群群落个体循环系统生态系统二、生命系统的结构层次2.请就下面的实例，指出所属生命系统中相应的结构层次血液（）牙齿（）神经元（）水塘中的一群鲫鱼（）地球上的所有生物（）一棵树（）心脏、血管和血液（）一座城市（）示例二生命系统结构层次的判断【例2】如图表示生命系统的哪一层次()。A．种群B．群落C．生态系统D．生物圈深度剖析图中给出植物、动物、微生物等生物因素与光等非生物因素，故该图表示生态系统。答案C课标导航课标解读1.举例说出生命活动建立在细胞的基础之上和生命系统的结构层次。2.认同细胞是最基本的生命系统。教学目标1．情感、态度、价值观目标：本节课的最主要目标是培养学生喜欢、热爱生物学这门学科，激发学生学习生物学的兴趣和积极性。2．知识目标：⑴举例说出生命活动建立在细胞的基础之上。2．知识目标：⑵举例说明生命系统的结构层次。⑶认同细胞是基本的生命系统。3．能力目标：⑴初步了解学习、研究生物学的方法；⑵学会在众多知识中选择、获取最有价值的知识；⑶初步学会归纳知识要点的方法。教学重点和难点1．教学重点：⑴生命活动建立在细胞的基础之上。⑵生命系统的结构层次。2．教学难点：生命系统的结构层次。课堂小结本文档源自贝壳网/本文档源自贝壳网/本文档源自贝壳网/本文档源自贝壳网/本文档源自贝壳网/本文档源自贝壳网/本文档源自贝壳网/本文档源自贝壳网/本文档源自贝壳网/本文档源自贝壳网/本文档源自贝壳网/