2023年人教版七年级数学下册第十章《直方图（1）》导学案3.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

新人教版七年级数学下册第十章《直方图（1）》导学案

感

知

目

标

学

习

目

标

知识与能力：初步掌握画频数直方图的基本步骤，经历描述数据的数学活动过程，体验统计与生活的联系，感受统计在实际中的应用。.

解决问题：提高学生对数据的处理、加工能力，能根据数据信息作出自己的判断和决策，解决实际生活问题，发展统计观念.

情感态度：通过研究解决问题的过程，提高学生的数据意识，体会数学的应用价值，感受合作学习和运用所学知识解决问题成功经验.

重点

难点

在具体的问题情境中，学会用直方图描述数据.

组距和组数的确定.

教学过程

教师活动

学生活动

复备

标注

时间

课

前

热

身

走姿不良35％站姿不良30％

走姿不

良35％

站姿不

良30％

坐姿不

良20％

1.请将两幅统计图补充完整

2.在这次形体测评中,一共抽查了_名学生,如果全市有10万名初中生,那么全市初中生中,三姿良好的学生共有___人.

3.根据统计结果，请你简单谈谈自己的看法.

思考并回答

6分

探

究

新

知

问题：为了参加全校各个年级之间的广播操比赛,七年级准备从63名同学中挑出身高相差不多的40名同学参加比赛.为此收集到这63名同学的身高（单位：cm）如下：

1．计算最大值与最小值的差（极差）在63名学生中身高最小值是，最大值是，它们的差是。

2.决定组距与组数

身高分组

划记

频数

149≤x＜

≤x＜

≤x＜

≤x＜

≤x＜

≤x＜

≤x＜

≤x＜

如果我们决定组距是3㎝ ∵∴将数据分成组

这些组为：149≤x＜；≤x＜；≤x＜；≤x＜；≤x＜；≤x＜；≤x＜；≤x＜173.

3.列频数分布表

4.画频数分布直方图

根据任务展开自主学习

15+5

课堂

检测

1.一个容量为80的样本最大值为141，最小值为50，取组距为10，则可以分成（）组

A10B9C8D7

2.如图是30名学生的数学成绩的频数分布直方图，其中第一组的频数为2，看图填空，组距：___，组数：_____,第四组的频数是______

3.大宝同学统计了他家10月份的长途电话清单，并按通话时间画出直方图：（直方图看课件）

问题：（1）他家这个月一共打了多少次电话？

（2）通话时间不足10分钟的有多少次？

（3）哪个时间范围的通话最多？哪个时间范围的通话少？

学生独立思考，在练习本上完成

7

课堂小结

学生思考后自己总结

3

教后记