英语只是一种工具.pdfVIP

2009年年中开始准备GRE、TOEFL，背了一遍GRE

单词之后，有幸听了周纯老师关于学习英语的讲座。

他并没有像其他“英语专家”一样大谈各类五颜六色的

学习方法，而是语重心长地对我们讲：“虽然我搞了一辈子

外语，但我却劝你们学理工科的不要把太多时间放在学英语

上。中国未来需要的高技术人才肯定从你们当中出，你们把

1/3甚至一半的时间用来学外语，在专业课上不就比外国理

工科的学生落后了吗？

但我不是否认英语的重要性，而是说对你们理工科学生

来讲，英语是个工具，不是学问。学习使用工具是有方法的，

不能像学习一门学问一样钻研，而是要使用、再使用。”（大

意如此）

听了周老师一席话以后，我反复思考“英语当成工具而

不是学问”这句话。思考的结果是把之前买的所有英语考试

的资料全都卖了，因为这些考试书（单词书、阅读、作文、

听力等等）无一不是把英语当成一门学问，还如临大敌地总

结各类经验、技巧，美之名曰战略、战术。但一位普渡大学

ME的美国学生讲：“很多GRE单词我不认识，也不知道

什么考试技巧，但我毫无准备地去考，也能考得比你们高。”

这又何解呢？

后来我干脆再也不再上各类论坛，再也不理什么“x经”，

更不消说在网上下载某著名辅导班的视频，或是花大钱去上

这些辅导班了。

但我并没有停止学习英语。我开始专注于专业研究，大

量阅读英语的论文和写论文；看国外大牛们的博客、网站；

参加学校和网上的各种英文讲座、课程、研讨会；也曾花

1000+块钱买我最喜欢的数学游戏专家MartinGardner的

原版书来读；甚至厚者脸皮去给在交大读MBA的职场中人

当过收费口语老师（同时还学到了他们的职场经验）；还曾

跑去一个国际夏令营，给日本朋友做过中英口译，与波多黎

各、加拿大的朋友们“侃大山”；后来在一次国际会议上，

为了熟悉各国口音，专门找印度、葡萄牙、意大利、日本、

西班牙、法国等国的与会者讨论问题；我甚至跑到过五星级

宾馆装外国人，吓得服务人员连忙把英语最好的叫出来招待

我。这些，在我看来，才算是把英语当作工具来学。

而且事实证明，这样学习英语是轻松且有效的。2010

年6月要考GRE的时候，英语已经“荒废”了半年多了，

但硬者头皮上考场竟然考了1400+；我一下子有了信心，干

脆完全不理英语了。2010年11月考TOEFL，我只是在考前

花2小时熟悉了一下考试软件，也考了100+；一下子考上

瘾了，心想把IELTS也考了吧。找了几个BBCDocumentary

熟悉了一下英式口音，两周后（11月底）就去考了，考了7.5；

之间还参加过外研社英语演讲比赛，我为了挑战自己的恐惧

与紧张，故意不做任何准备就上，全靠现场发挥。结果3分

钟之内大家笑声不断，讲完评委老师们都乐了，说你这哪里

是Speech，压根就是RandomTalk啊。并问我：“你知道

我们的下一轮比赛是要上电视的，如果让你进下一轮，你会

不会做一个正式的演讲。”但当时忙着赶一篇国际会议论文，

就说：“让不让进下一轮随你们，做什么演讲随我。”结果

可想而知。但我很满意了，因为我挑战自己的恐惧与紧张的

目的已经达到了，自此，再也不怕英文演讲了。

2

说到这里，我不禁又想到了我学习英语的历史。

高中时，迷上了柯南〃道尔、狄更斯的小说与莎士比亚

的戏剧、十四行诗，且觉读原版方有趣味，完全不理一个它

们不适合英语初学者的说法。后来参加全国中学生英语竞

赛，竟轻松过初赛、复赛，得了个全市第1，全省前5。连

我自己都觉得纳闷：为什么我的英语竞赛成绩比高考成绩还

好？

大学时迷上了“娱乐数学RecreationalMathematics”，

连专业课都荒废了2年，更不消说英语了。我记得自己在考

四级、六级及参加全国大学生英语竞赛的时候，在开考前仍

拿着MartinGardner的数学游戏书在读，环顾四周大家或

拿着英语书、或拿着小纸片加紧复习，还有的闭目养神深呼

吸，觉得自己实在是“大逆不道”。现在想想感到离谱的是，

我