成教学员信息素养的现状调查与培养策略研究的任务书.docxVIP

成教学员信息素养的现状调查与培养策略研究的任务书.docx

成教学员信息素养的现状调查与培养策略研究的任务书

任务书

一、调查目的

1.1明确成教学员信息素养现状，综合分析其对信息技术的认知和应用情况。

1.2探究成教学员信息素养培养的优势和劣势，以及存在的问题。

1.3提出成教学员信息素养培养策略，促进其信息素养水平的提高和发展。

二、调查内容

2.1成教学员信息素养现状的调查分析，包括信息对学员的意识、信息的获取和处理能力、信息安全意识等方面。

2.2成教学员自我学习能力和信息技术应用的能力调查，包括基本的电脑操作和信息技术的应用，以及应用的程度。

2.3成教学员信息素养培养的现状和课程设置，包括课程的目标、方法和教材的选择等方面。

2.4成教学员信息素养培养模式的调查研究，包括课堂教学与自主学习等模式的差异比较和实施效果。

三、调查方法

3.1网络调查，运用问卷调查的方式系统地收集数据。

3.2实地访谈，针对性的针对成教学员及相关教育机构的老师进行访谈，收集实测数据，包括面谈和电话访问。

四、调查时间和地点

4.1调查时间：2022年X月至X月

4.2调查地点：主要针对成教学员，涵盖教育机构、社区和学习班等。

五、数据处理和分析

5.1运用SPSS统计软件对收集到的数据进行处理和分析。

5.2运用定量和定性分析方法对数据进行分析，要对数据中的异常值和重要特征进行筛选和提取。