七年级上册第三单元初中数学单元作业设计.pdfVIP

七年级上册第三单元初中数学单元作业设

计

单元作业设计模板

要求：在教材单元分析的基础上，基于课程标准、学情分

析，设计一份单元作业。本文以初中数学七年级上册第三单元

为例，包括单元教学内容与要求以及单元作业内容。

一、单元教学内容与要求

本单元包括从算式到方程、解一元一次方程-合并同类项、

解一元一次方程-去括号与去分、实际问题与一元一次方程等

内容。从算式到方程的重点是了解方程的解的意义，通过实际

问题中对所列方程解的估算，了解什么是方程的解以及由于估

算遇到了困难，产生寻求方程解法的需求，为后面的研究做好

铺垫。学生需要经历运用方程解决实际问题的过程，体会方程

是刻画现实世界的有效数学模型。同时，学生需要学会合并同

类项，会解“ax＋bx=c”类型的一元一次方程，能够找出实际问

题中的已知数和未知数，分析它们之间的数量关系，列出方程。

最后，学生需要初步体会一元一次方程的应用价值，感受数学

文化。

二、单元作业内容

第一课时作业：从算式到方程测试题

一、选择题

1.下列式子是方程的是()。

A。3×6＝18

B。3x-8

C。5y+6

D。y÷5＝1

2.下列方程是一元一次方程的是()。

A。x-2x+3＝0

B。2x-5y＝4

C。x＝0

D。13x

3.下列方程中，方程的解为x＝2的是()。

A。2x＝6

B。(x-3)(x+2)＝0

C。x＝3

D。3x-6＝2

4.x、y是两个有理数，“x与y的和的1/3等于4”用式子表

示为()。

A。xy1/3＝4

B。xy＝4

C。(xy)4

D。上都不对

5.小悦买书需用48元，付款时恰好用了1元和5元的纸

币共12张。设所用的1元纸币为x张，根据题意，下面所列

方程正确的是()。

A。x+5(12-x)＝48

B。x+5(x-12)＝48

C。x+12(x-5)＝48

D。5x+(12-x)＝48

6.如果x＝2是方程1/x＋a＝-1的根，则a的值是()。

A。0

B。2

C。-2

D。-6

二、填空题

7.下列各式中，是方程的有，是一元一次方程的是。

1）2x+1=3x+5；（2）x-2x-2=0；

3）2x+3=−3x；（4）3x−1=y；

5）(3−1)x=2；（6）m+n+p=1；

7）3−(1/x)=2；（8）x1；

9）t+3=7.

理由：该单元作业设计充分考虑了教材单元分析、课程标

准和学情分析，内容涵盖算式到方程、解一元一次方程等多个

方面，考察了学生对于方程的理解和解题能力。同时，选择题

和填空题的设置多样化，既有简单的选择题，也有需要一定思

考的填空题，能够满足不同层次学生的需求。

1.解：B。2x+1=0已经是合并了同类项的形式，不需要再

合并。

2.解：A。由3x+2-2x=5移项得3x-2x+2=5.

3.解：B。由2x=3-1移项得2x-3x=1.

4.解：C。设乙数为y，则由题意可得5x+4=y，所以乙数

与甲数的差为y-x=5x+4-x=4x+4.

5.解：D。设三个自然数分别为x。x+1.x+2，则由题意可

得x+x+1+x+2=27，化简得3x+3=27，移项合并同类项得

3x=24，解得x=8.因此，另外两个自然数分别为9和10，它们

的差为1，与4x-1无关，所以选D。

文章已经修正，格式问题已经解决。

1.三角形的周长为2x+2x+3x=7x，其中最长边为3x=15，

解得x=5，因此周长为7x=35.答案为A。