高考英语专题复习课件：读后续写--技能讲练 如何进行文本解读和情节构思 以2023年新高考Ⅰ卷读后续写为例 课件.pptxVIP

高考读后续写——技能讲练：如何进行文本解读和情节构思——以2023年新高考Ⅰ卷读后续写为例contents①understandthestory②designtheplot③Analythestudent’scompositons④Polishtheartclewithsentecestructures2023年全国新高考Ⅰ卷读后续写2023年全国新高考Ⅰ卷读后续写距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。以下是本人从事10多年教学经验总结出的超实用新高考英语专题复习讲义希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。123读后续写的3个特点：原文材料350词以内，要求续写的文章150词左右续写两个自然段，每段开头语已经给出；所给原文阅读材料以富有情节的记叙文为主，话题贴近生活，内容为问题解决.高考读后续写评分标准衔接情节语言连贯语句间contents①understandthestory②designtheplot③Analythestudent’scompositons④PolishtheartclewithsentecestructureswhenwhereStorywhohowwhywhat浅层解读文本——找出故事基本要素frommyteacher’ssuggestiontotheannouncementofthecontestresultssocialstudiesclass,theteachersofficemysocialstudiesteacher,I,myoldersisterIcompletedastorywithgreateffort.Irefusedtoenterawritingcontest.IwasnotgoodatwritinginEnglishbecauseEnglishwasnotmymothertongue.Threecharacters(who)Whoarethemaincharacters?1.mysocialstudiesteacher2.I(amiddleschoolstudent)3.myoldersister1.mysocialstudiesteacher2.I(amiddleschoolstudent)结合短文和所给两段的首句都出现“我”和老师注意：续写时不要随意增加人物。人物形象分析1.Whatisthepersonalityof“I”?1.Daretotry；brave2.Goodatthinking3.Strongwilled,diligentandhardworking4.positive人物形象分析2.Whatisthepersonalityof“mysocialstudiesteacher”?1.Appreciatestudentsandbegoodatlettingthemshowcasetheirtalentsindifferentways.2.Goodatencouragingstudents3.strict深度文本解读Whatwastheconflictpresentedinthispart?1.WhenIwasinmiddleschool,mysocialstudiesteacheraskedmetoenterawritingcontest,Isaidnowithoutthinking.Ididnot