高中语文课件：15　我与地坛节选.pptx

;基础知识梳理;一、基础知识

1.读准字音

坍圮()()玉砌雕栏()亘古不变()

撅树枝()蝉蜕() 窸窣()()

颓墙() 嘈杂()灼烈()

熨帖()祷告() 猝然()

恍惚()() 隽永()恪守()

车辙();?;?;3.根据释义写词语

(1):唯心主义认为事物的发展、人的生死和贫富等由命运或天命决定,人是无能为力的。?

(2):形容世事变化很大。?

(3):物质表面因风化而逐渐损坏;侵蚀。?

(4):倒塌;坍塌。?

(5):用玉雕刻的台阶、栏杆。?

(6):形容心神不定,非常惊慌的样子。;(7):形容细小的摩擦声。?

(8):舒服,舒适。?

(9):突然,出乎意料。?

(10):神志不清,精神不集中。?

(11):形容声名极坏。?

(12):(言语、诗文)意味深长。?;4.词语辨析

(1)身临其境·设身处地·感同身受

同:都表示有自己的亲身感受。

异:“身临其境”指亲自到了那个境地,获得了某种切身感受。侧重于亲自体验,强调的是一种感受。“设身处地”指设想自己处在别人的地位或境遇中。侧重于替别人着想。“感同身受”指感激的心情就像亲身受到对方的恩惠一样(多用来代替别人表示谢意)。现多指虽未亲身经历,但感受就同亲身经历过一样。侧重于不是自己经历的。;[辨析小练]①在如今全高清的时代,大屏幕电视与落地式音响在播放时能够营造出的影片氛围。?

②省委书记在省委秘书长的陪同下,到省信访局调研指导工作,要求各信访部门为群众排忧解难。?

③灾区人民的悲惨遭遇使我,它仿佛一座大山一样一直压在我的胸口,让我彻夜难眠。;(2)反应·反映

同:二者都有“受到刺激后有所感觉”的意思。

异:“反应”指有机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动。“反映”强调主观行为或事物本身的特性;也指把相关情况、意???等告诉上级或有关部门。

[辨析小练]①许多“最美人物”涌现出来,这充分了我们的社会正在变得更加和谐美好。?

②怀孕会有什么?大部分女性的身体会出现一些异常变化,例如经常恶心呕吐、体温持续升高等。;二、文学常识

史铁生(1951—2010),北京人,中国当代作家。他与疾病顽强抗争,在病榻上创作出了大量优秀的、广为人知的文学作品。代表作有散文《我与地坛》《秋天的怀念》、短篇小说《我的遥远的清平湾》《来到人间》、长篇小说《务虚笔记》、随笔集《病隙碎笔》等。《病隙碎笔》获首届“老舍散文奖”一等奖。;一、主旨归纳

文章以作者的亲身经历为基础,叙述了作者多年来在地坛公园沉思流连时所观察到的人生百态和对命运的感悟,讲述的中心是人应该怎样来看待生命中的苦难。;二、图解课文;三、艺术特色

1.充满哲理意味

《我与地坛》更多的是记述作者的人生经历和心路历程,文中对景物的描写,不是客观的描摹,更多的是将景物与作者的感受结合起来,写景中夹杂着叙事、抒情和议论,表达自己对人生和世界的看法,如“一个人,出生了,这就不再是一个可以辩论的问题,而只是上天交给他的一个事实;上天在交给我们这个事实的时候,已经顺便保证了它的结果,所以死是一件不必急于求成的事,死是一个必然会降临的节日”充满了哲理意味。;2.语言洗练生动,富有诗意

作者对地坛这座古园中的一草一木进行了洋溢着生命活力与激情的描写与刻画,可以说在这些事物上寄托着作者最为浓烈的感情。比如作者对地坛园子里草木生长的生动描画,“满园子都是草木竞相生长弄出的响动,窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息”,采用了拟人的修辞手法,仿佛草木在用生长的声音向作者诉说着生存的欢愉,使作者能够感受到这种生命盎然向上的蓬勃动力。;又如“譬如祭坛石门中的落日,寂静的光辉平铺的一刻,地上的每一个坎坷都被映照得灿烂……譬如秋风忽至,再有一场早霜,落叶或飘摇歌舞或坦然安卧,满园中播散着熨帖而微苦的味道”这一大段排比,生动传神地描绘出地坛四季的不同景致,古老又充满生机,细腻又别致,展现出自然景物的永恒,体现出作者对生命的思考,也显示了作者高超的语言表达能力。