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2023～2024学年第一学期初中阶段性学习评价Ⅱ
七年级语文试卷
一、积累与运用（共20分）
班级开展“品味书香，成就人生”的综合性学习活动，请你积极参与。
1．以下是活动的一段开场白，请阅读下面语段，完成题目。
一个人想要真正走进文学的大门，关键在于他青少年时期阅读文质兼美的文章。漫游在七年级的语文世界中，我们会被这样的一篇篇文章感染。在曹操的诗歌里，我们能读到诗人的豪迈气概、开阔胸jīn（）；在鲁迅的深切怀念里，我们感受了人与人之间纯粹（）的情感；在郑振铎三次养猫的经历中，我们懂得了做事不可wàng（）下断语的哲理；《动物笑谈》中科学家实验的方法怪诞（）不经；《皇帝的新装》里各种人物滑稽可笑……每一次阅读，都是一次身心的光合作用，带我们发现更好的风景。请继续徜徉在浩瀚的书海中吧！
(1)给文中加点字注音，根据拼音写汉字。
胸jīn()纯粹()wàng()下断语怪诞()不经
(2)下列选项中的加点词，与文中“这样”一词词性相同的一项是（）
A．就这样，一次一步，一次换一个地方落脚。（莫顿·亨特《走一步，再走一步》）
B．凡是由人工孵卵器养出的小凫，总是极其羞怯。（康拉德·劳伦兹《动物笑谈》）
C．他们摆出两架织布机，装作是在工作的样子。（安徒生《皇帝的新装》）
D．不知道在什么时候，出现了一个神通广大的女神。（袁珂《女娲造人》）
2．本次活动要求同学们探讨读书的方法，小文和小宇展开了讨论，请根据要求完成任务。
小文：网络时代，信息量很大，可以看的书很多。面对茫茫书海，我们不知从何下手。
小宇：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？
请你针对以上发言，给所在学校的校长和同学分别提一条建议。
（1）向校长提建议：
（2）向同学提建议：
3．以下三则材料是小文为本次活动搜集的“名人读书方法”，请找出不符合活动主题的一则材料，并说明理由。
材料一：西汉的匡衡，年轻时非常喜欢读书，但家穷点不起灯烛，见邻家灯烛明亮，便在墙上穿一孔洞，在洞前映着光刻苦学习。
材料二：宋代文学家苏东坡学识渊博，他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了，一遍又一遍地读，就能读透全书。
材料三：数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句读，而是先对着书名思考片刻，然后闭目静思，想完后再打开书，如果作者写的和他的思路一样，他就不再读了。
不符合主题的材料：
理由：
4．根据要求填写诗句。
作者及出处诗句感悟
刘禹锡《秋词》（其一）（1），（2）。明丽的秋景中引出豪迈的诗情。
岑参《行军九日思长安故园》（3），（4）。“故园菊”中感悟思乡、忧民、盼和之真切。
陆游《十一月四日风雨大作（其二）》（5），（6）。风雨梦境里体会报国之志及拳拳之心。
诸葛亮《诫子书》（7），（8）。家书中体味“明志致远”的殷殷教诲。
5．根据下面的阅读笔记，回答问题。
(1)在回顾《西游记》中师徒四人的经历时，我整理了他们四人经历的磨难。有些磨难来自妖魔，如三打白骨精、①（A四圣试禅心B车迟国斗法）等情节；有些考验来自神佛，如大闹五庄观、②（A尊者索要“人事”B灭法国救僧）等情节。
(2)纵观整段西天取经的经历，战胜磨难的过程中，师徒四人除了依靠自身的神勇与机智，也得到很多帮助。请你阅读下列语段，回答问题。
那大圣飘飘荡荡，左沉不能落地，右坠不得存身。就如旋风翻败叶，流水淌残花。滚了一夜，下至天明，方才落在一座山上，双手抱住一块峰石。定性良久，仔细观看，却才认得是小须弥山……
小须弥山的菩萨是谁？他曾帮助过大圣两次，请分别加以概括。
二、阅读理解（共40分）
（一）（6分）
阅读下面两首古诗，回答问题。
【甲】
夜雨寄北
（唐）李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
【乙】
送友人
（唐）薛涛
水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。
谁言千里自①今夕，离梦②杳③如关塞长。
①自：从。②离梦：离人的梦。③杳（yǎo）：无影无声。
6．甲诗中的“秋池”和乙诗中的、意象点出了两位诗人描摹的都是秋景。
7．两首诗都道出了刹那间情感的曲折变化，请分别加以分析。
（二）（12分）
阅读下列文言文，回答问题。
【甲】
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（选自蒲松龄《狼》）
【乙】
有车夫载重登坡，方极力时，一狼来啮其臀。欲释手，则货敝①身压，忍痛推之。既上，则狼已龁②片肉而去。乘其不能为力之际，窃尝一脔③，亦黠而可笑也。
（选自蒲松龄《车夫》）
【丙】
太行毛大福，
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