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小班游戏教案《小兔采蘑菇》优秀7篇
幼儿园小班采蘑菇嬉戏教案篇一
活动目标:
相识并区分物体的大小,学说这是大XX,这是小XX。
活动打算:
大小蘑菇、小兔一只、幼儿操作材料:大小篮子两只、大小标记。
活动过程:
一、小兔采蘑菇(相识大小)
⒈(出示小兔)小挚友你相识它吗?(小兔)你知道小兔喜爱吃什么吗?
(1)(萝卜、青菜等)小兔除了喜爱吃这些还喜爱吃蘑菇。
(2)(喜爱吃蘑菇)
⒉这里有还多的蘑菇。(学说蘑菇)小兔采了两只蘑菇。我们来看一看这两只蘑菇一样大吗?(不一样)(一起相识并学说:大蘑菇、小蘑菇)
⒊再换两只蘑菇。现在你能找出哪一只是大蘑菇?哪只是小蘑菇呢?(个别幼儿上来找一找)其他幼儿再次学说大蘑菇、小蘑菇。
二、幼儿操作(帮小兔采蘑菇)(接着区分大小)
⒈小挚友刚才帮小兔区分了蘑菇的大小,真棒!草地上还有好多的蘑菇,现在小兔请小挚友每人采一只大蘑菇、一只小蘑菇。(幼儿操作)
⒉你采到大蘑菇了吗?采到小蘑菇了吗?(集体检查)
⒊操作错误的幼儿进行刚好的改正。
三、帮小兔送蘑菇(分类)
⒈小挚友真棒!都采到了蘑菇。我们要帮小兔送回家。看这是什么?是小兔的房子,这两间房子是一样吗?幼儿视察,比较房子的大小,这是大房子还是小房子?对,这是大房子,这是小房子,房子的上面还有大标记,还有小标记,那小房子里送什么蘑菇呢?(小蘑菇)让幼儿说说。那大房子该送什么样的蘑菇呢?
⒉幼儿一起送蘑菇回家。师讲评:订正送错的蘑菇。
幼儿园小班采蘑菇嬉戏教案篇二
活动目标:
萌发爱惜水资源的情感
知道水被污染了,生物就不能生存
练习钻过70厘米高的障碍物
相关领域:
语言、社会
主要形式:
集体
课时支配:
一课时,35分钟
重点难点
重点:萌发爱惜水资源的情感
难点:能正确协调地钻
活动打算
阅历打算:驾驭初浅的环保学问
物质打算:鸭子胸饰若干(与幼儿人数等同)、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干(数量为幼儿人数的2—3倍)、小盆4只、录音机、磁带
活动过程
一、起先部分
老师当鸭妈妈,小挚友当小鸭,鸭妈妈带领小鸭听音乐熬炼身体。复习嬉戏“长高了,变矮了”(“长高了”起立两臂上举;“变矮了”立刻蹲下;“谁长得最高?”叉腰原地双脚向上跳数次)。
二、基本部分
1.学习新动作
①幼儿自由地在松紧带下玩耍后,说说在玩时遇到的问题。
②启发幼儿进行探讨:怎样才能从松紧带下顺当经过?
③得出动作要领:“双膝弯弯,腰弯弯,低着头儿钻钻钻”进行两次;
④幼儿边念儿歌边自由来回练习钻;
⑤请个别幼儿示范,并讲解重点:钻时低头弯腰,尽量不遇到松紧带;
⑥幼儿接着练习后,请幼儿成四列纵队站在起跑线后;
2.嬉戏“快快逃出污染区”
①讲解嬉戏玩法:嬉戏起先,每队的第一位幼儿动身,依次钻过两条松紧带后,跑到河边抓一条鱼,然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内,等到把小鱼抓完后,小鸭逍遥自在地跳下水去游泳,等到老师敲小铃发出警报声:“不好了,遇上污染区了,快快逃离!”小鸭立刻从原线路钻过障碍物逃回到起点。
②幼儿嬉戏,老师强调嬉戏规则:小鸭必需从原线路返回,要求不能遇到松紧带;逃离时不推不挤,不和同伴碰撞。
三、结束部分
1.师:“能干的小鸭们逃离了污染区,要是不刚好逃离,会发生哪些后果呢?为什么会有污染区?”
2.幼儿自由探讨。
3.老师小结:“小鸭们逃出了污染区,真是很幸运,所以我们大家应当携起手来爱护我们身边的环境,让我们的小鸭在清清的水里欢乐地长大。一起跳个舞庆祝一下,好吗?”
4.放录音,老师带领幼儿跳庆祝舞。
幼儿园小班采蘑菇嬉戏教案篇三
活动目标
1.练习双脚向前跳动,发展腿部肌肉。
2.激发幼儿大胆尝试,不怕困难,勇于克服。
3.情愿参与体育嬉戏,体验参加嬉戏的欢乐。
4.提高幼儿身体的协调实力,体验采蘑菇的乐趣。
5.熬炼幼儿坚持究竟的意志,吃苦耐劳的精神。
教学重点、难点
重点:学习双脚并拢向前行进跳。
难
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