湘教版五年级上册生命与健康常识教案 第七课：安全游泳谨防溺水.pdfVIP

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湘教版五年级上册生命与健康常识教案第七课：平安游泳防备溺水

第—课时

教学目标：

1、认识水的好处，感受水的愉快，喜欢游泳，积极锻炼。

2、了解儿童常见溺水事故及其危害，懂得如何预防溺水事故的发生。

教学打算：

搜集中小学生溺水身亡的事例或统计数据。

教学过程：

一、感受水的愉快

1、教师导入：同学们，你游过泳、玩过水吗？水的世界好不好玩？不过，

你在开心地玩水时，可得小心，别溺水了哦。板书课题：小心，别溺水了。

2、教师出示几张学生戏水、游泳的照片，可以是书上的，最好是学生带

来的，问：从照片上你能看出他们的心情吗？你感觉得到他们的愉快吗？

3、你有没有这样愉快的玩水经历？说出来给大家听听。

4、小调查：哪些同学会游泳？哪些同学不会游泳？看看会游泳的同学多

还是不会游泳的同学多？

5、提问：你喜欢游泳吗？你了解游泳的好处吗？

6、指名学生答复游泳的好处。

7、教师相机补充以下知识：游泳的好处——

〔1〕对于年少儿童来说，游泳训练，不仅能使他们的毅力、体能、思想

品质得到提高，而且还是年少儿童减肥的一种有效运动。

〔2〕年少儿童参加游泳训练，可以更好地促进骨骼的生长发育；可使心

脏得到更好的锻炼；游泳时，水对胸廓的压力使得肺活量增加，对胸廓的发育

有良好的作用。

〔3〕人在水中活动比在陆地上活动消耗能量多，这会使一些因平常偏食、

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挑食而造成营养不良的瘦弱年少儿童在训练后胃口大开。

〔4〕游泳运动对年少儿童最大的好处是可以促进其呼吸系统和心血管系

统机能的提高。如游泳组锻炼后幼儿的肺活量可提高74%。

〔5〕年少儿童游泳时，能充分地接触阳光、水、空气，促进机体对维生

素D的汲取，有利于年少儿童的体格发育。

8、请会游泳的同学说说自己游泳的最愉快最骄傲的一次经历。

9、小结：不会游泳的同学想不想去游泳了？夏天，清清的水里多凉快啊，

让我们尽情地享受水中的愉快吧。

二、了解溺水的危害

1、师述溺水事例：

私自游泳酿惨剧

暑假又到了，一天中午，9岁的三年级学生小万一家刚吃过午饭。这时，

小万见无人看管，便叫上自己的堂弟悄悄溜去江边游泳了。来到江边，一开始

两个小孩都在浅水区玩，过了一会儿，小万觉得在浅水区不好玩，就一个人游

远了。可就在这时，堂弟看见小万好似呛水了，便迅速呼叫救命。在河堤上玩

耍的两个小朋友看见后，迅速跑了过来，其中一名小孩用一根竹竿把小万往岸

边推。孩子的呼救也惊动了在河堤上干活的两个大人，他们马上放下手中的活

跑下河去，把已经溺水的小万抱了上来，并为其按压胸部，让小万吐出了不少

水。因为早已有人报了警，这时，１１０巡警、１２０救护车也赶到了现场，

于是大家迅速将小万抱上河堤送上了救护车。在经过２个多小时的抢救后，小

万最终被宣告死亡。医生说，当他们赶到现场时就发觉小孩的呼吸已经停止，

可他们还是尽力抢救，期望能够出现奇迹。但由于小万是在刚刚吃完饭后就出

去游泳的，呛水后食物堵塞了气管，最终抢救无效。大家无不为小万感到惋惜，

此时小万的父母抱着儿子的尸体更是悲哀欲绝。父亲说，他平常一直将儿子管

得很严，也曾屡次告诫儿子别到江里游泳，很危险，但是没想到悲剧还是发生

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了。

2、提问：你身边有没有发生过类似的事件？

3、学生说出自己身边发生的溺水事件，也可以说自己了解到的这样的事

例。

4、师：你了解我国中小学生每年因溺水身亡的人有多少吗？

5、学生说出自己了解到的统计数据，教师结合P38页的主题文字加以总

结。

三、危险大搜索

1、教师过渡：为什么会有这么多溺水事故呢？你了解危险在哪儿吗？现

在我们就来“危险大搜索〞。

2、你了解儿童常见的溺水事故有哪些吗？

3、学生依据自己的生活经验说出有哪些不同的溺水事故。