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2024年杨浦区初三一模语文

试卷满分150分，考试时间100分钟

一、古诗文（35分）

（一）默写与运用（13分）

1、蓬山此去无多路，。（李商隐《无题》）

2、，拄杖无时夜叩门。（陆游《游山西村》）

3、予独爱莲之出淤泥而不染，。（周敦颐《爱莲说》）

4.小语读到“终日不成章，泣涕零如雨”时，想起《关雎》中

“，”两句诗也表达相似的情感。

（二）阅读下面选文，完成第5-11题。（22分）【甲】孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，

孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻

阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：

“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结

友而别。【乙】鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或

说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣

蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不

虞？”肃造次应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关

羽实熊虎也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊

其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结

友而别。（选自《三国志·吕蒙传》）

5、【甲】文选自《资治通鉴》，该书由北宋（人名）主持编纂。（1

分）

6、解释下列句中的加点词。（4分）（1）不可以故意待也（2）遂

往诣蒙

7、用现代汉语翻译下面的句子。（3分）但当涉猎，见往事耳。

8、下列选项中最适合作为【乙】文“造次”的注释的一项是（）（2

分）A.随意B.仓猝C.善辩D.片刻

9、下列对【甲】文中孙权劝勉艺术的分析不恰当的一项是（）（2

分）A.晓之以理，针对吕蒙的位高职重，用双重否定指出学习的必要

性。B.动之以情，委婉而诚恳地介绍读书方法，帮助吕蒙消除畏难情

绪。C.对比说理，以诘问语气斥责吕蒙口中的“多务”不过是借口而

已。D.现身说法，以自己读书后大有长进的感受为吕蒙增添读书的动

力。

10、【乙】文中吕蒙令鲁肃“刮目相待”的具体表现是（1）；

（2）；（3）。鲁肃由“造次应曰”至“拊其背曰”的行为变化表

现出对吕蒙的之意。（6分）

11、【甲】、【乙】两文皆表现了吕蒙“就学”的成效，但在叙事详

略及细节刻画上差异显著。请结合两文的不同出处，简要分析差异的

原因。（4分）

二、现代文（35分）

（一）阅读下文，完成第12-14题。（13分）

人类的大脑是怎么“丢”的？

①长久以来，发育形成更大的脑容量一直被视为人类增强智力并得以

“统治”地球的标志。但越来越多的证据表明，在上一个冰川期结束

后的某个时候，人脑变小了。②大约400万年前，被认为代表人类最

古老祖先的乍得沙赫人的脑容量约为350毫升。此后，人类的脑容量

开始增加。从大约400万年前到大约200万年前，南方古猿的脑容量

为500毫升左右。到100万年前，一些直立人的脑容量超过1000毫

升。大约13万年前，尼安德特人和智人的平均脑容量达到1500毫

升。③人类的脑容量一直在不停增加吗？非也！对122个人群开展的

测量显示，全球范围内人类的脑容量平均为1349毫升，小于人类石

器时代祖先的脑容量。④人类的脑容量为什么会缩小？有研究人员认

为，大脑是人体最耗费能量的器官，虽然现在大脑只占人类体重的

2％，但它消耗了近四望梅川河分之一的能量。通过发明在外部存储信

息的方法：洞穴艺术、写作、书籍，我们的大脑不需要像以前那样努

力工作，使得人类脑容量减少了一些：而数字媒体、互联网被用作信

息储存器，这很可能加剧了脑容量缩小的趋势。⑤《发现》杂志指

出，最有说服力的假设也许是智人经历了“自我驯化”。与野生祖先

相比，绵羊、狗等驯化物种在许多身体和行为特征上有所不同，具有

驯服、没那么胆怯以及较小的大脑等特点。人类或许也对自身进行了

驯化：在石器时代，善于合作的、头脑冷静的个体比好斗的个体更有

可能生存。这些倾向与基因互相影响，改变了人类的身体特征，包括

体型和大脑的大小。⑥德席尔瓦团队利用化石和现代标本资料确定，

人脑的缩小发生在3000-5000年前，这是北非、中东和南美洲古代文

明的繁荣时期。他们认为，复杂的社会结构可能对脑容量缩小起到一

定影响。一群人比这个群体里最聪明的那个人还要聪明，这有点像中

国谚语“三个臭皮匠，