北师大版一年级下册数学3.3 数豆子课件.pptx

数豆子第三单元生活中的数

猜一猜。我是三十一前面第二个数。我是六十前面第五个数。我是八十九后面第三个数。二十九九十二五十五

你知道一把豆子有多少粒吗？抓一把，估一估，数一数。

有五十粒。我的手比较大，我抓的一把有很多。抓一把，估一估，数一数。

我抓的也就二十粒吧？一把豆子太多，没有办法知道有多少。10粒抓一把，估一估，数一数。

5粒原来只有二十八粒。二十二粒，我估的差不多。10粒这两个数怎么在计数器上表示呢？抓一把，估一估，数一数。

2.如何写这两个数，试着写一写。小组讨论1.自己试着在计数器上拨一拨。3.在小组内说说拨法和写法。

十位个位十位上拨一个珠子表示1个十，拨2个珠子表示2个十。个位上拨一个珠子表示1个一，拨8个珠子表示8个一。28二十八是由2个十和8个一组成的。怎么拨，怎么写？

十位个位十位上拨2个珠子表示2个十。个位上拨2个珠子表示2个一。22二十二是由2个十和2个一组成的。怎么拨，怎么写？

不相同。两个2表示的意义相同吗？怎么拨，怎么写？十位个位22

十位个位222个十2个一相同的数字在不同的数位表示的意义不同。怎么拨，怎么写？

你能在计数器上拨出97、98、99、100这四个数吗？拨一拨，认一认。十位个位9798十位个位十位个位99

十位个位99十位个位百位从右边起第三位是百位。1个珠子就可以表示1个百吗？拨一拨，认一认。

十位个位百位十位个位百位十位个位百位每个数位上都有一个珠子，表示的意思一样吗？拨一拨，认一认。

十位个位百位十位个位百位十位个位百位1个一1个十1个百拨一拨，认一认。

十位个位百位十位个位十位个位十位个位979899100九十七九十八九十九一百写作：读作：个位和十位上可以不写数吗？拨一拨，认一认。

28你看懂了吗？8个一2个十想一想，试一试。

你会表示34吗？34十位个位想一想，试一试。

看图写数并填空。（）个十和（）个一组成（）。（）2710块10块2772想一想

（）个十和（）个一组成（）。（）343443看图写数并填空。想一想

选自教材第27页练一练第1题1做一做，填一填。十位上拨2个珠子……26每捆10根，摆2捆，再摆……（）个十和（）个一是26。十位个位62

2选自教材第27页练一练第2题（）个十和（）个一是（）。（）个十和（）个一是（）3选自教材第27页练一练第3题写数。十位个位十位个位十位个位十位个位（）（）（）（4想一想，试一试。5127十位个位选自教材第27页练一练第4题

5找一找，连一连。241551421个十和5个一。5个十和1个一。4个十和2个一。2个十和4个一。

一个两位数，十位上的数比个位上的数少4，这个两位数可能是多少？51十位个个两位数可能是15、26、37、48和59。

用5、6、0这三个数字中的两个组成各个数位上的数字都不同的两位数，其中最大的数是多少，最小的数是多少？65十位个位050656最大的数是65，最小的数是50。

这节课有什么收获呢？1.同一个数在不同的数位上表示的意义不同，百位上的数表示几个百，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。2.写数时，对照相应的数位，从高位写起，哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位，但一个数的最高位不能是0。

这节课有什么收获呢？3.读数时，从高位读起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。末尾所有的0都不读。4.用物体表示数时，要明确两位数是由几个十和几个一组成的。根据数的组成，先表示十位，再表示个位，十位用一种方法，个位用另一种方法。

数豆子：100以内数的读、写同一个数在不同的数位上表示的意义不同。读数和写数都从高位起。979899100九十七九十八九十九一百写作：读作：