幼儿园班级卫生健康教育教案.pptx

汇报人：XXX2024-01-10幼儿园班级卫生健康教育教案

延时符Contents目录教学目标教学内容教学方法教学资源教学评价总结与反思

延时符01教学目标

了解个人卫生的重要性，包括勤洗手、刷牙、洗澡等。掌握正确的洗手方法，知道洗手可以预防疾病。了解食物的种类和营养价值，知道如何合理搭配食物。知识目标

能够独立完成洗手、刷牙、洗澡等个人卫生行为。学会选择健康的食物，并能够自己搭配简单的餐点。掌握基本的卫生保健技能，如测量体温、处理轻微创伤等。能力目标

情感态度价值观目标培养良好的卫生习惯和健康的生活方式。增强自我保护意识，提高自我管理能力。培养珍惜生命、关爱健康的情感态度，树立正确的价值观。

延时符02教学内容

个人卫生习惯教会幼儿正确的洗手方法，养成饭前、便后、手脏时及时洗手的习惯。引导幼儿掌握正确的刷牙姿势，养成每天刷牙的习惯。教育幼儿定期洗头、洗脸，保持清洁卫生。指导幼儿定期修剪指甲，避免指甲过长藏污纳垢。洗手习惯刷牙习惯洗脸、洗头习惯剪指甲

垃圾分类公共卫生室内卫生户外卫生环境卫生知会幼儿识别不同垃圾的分类，培养环保意识。教育幼儿不随地吐痰、乱扔垃圾，保持公共场所的卫生。引导幼儿参与室内清洁，保持教室、寝室的整洁。培养幼儿爱护公共绿地的意识，不随意践踏草坪、采摘花朵。

教育幼儿认识各类食物的营养价值，养成不挑食、不偏食的习惯。均衡饮食强调餐前洗手，不用手抓食物，不喝生水等注意事项。饮食卫生培养幼儿定时定量、细嚼慢咽的饮食习惯，避免暴饮暴食。饮食习惯指导幼儿选择低糖、低脂、高纤维的零食，避免过度摄入糖分和脂肪。健康零食选择健康饮食教育

教育幼儿遵守交通规则，不在马路上玩耍、横穿马路等。交通安全食品安全防溺水安全防火安全引导幼儿识别过期、变质的食品，不购买、食用三无产品。教会幼儿在家长陪同下戏水，不私自到河边玩耍。教育幼儿不玩火，掌握基本的火灾应对措施，如拨打火警电话、正确使用灭火器等。安全教育

延时符03教学方法

通过生动有趣的语言，向幼儿解释卫生健康的重要性，以及如何养成良好的卫生习惯。讲解教师亲身示范正确的洗手、刷牙等方法，让幼儿模仿学习，培养良好的卫生习惯。示范讲解与示范

通过角色扮演游戏，让幼儿了解不同角色的卫生习惯，如医生、护士、警察等。组织卫生健康知识竞赛，激发幼儿学习的积极性，提高卫生健康意识。互动游戏竞赛游戏角色扮演

参观医院组织幼儿参观医院，了解医生、护士的工作环境，学习基本的医疗知识。家庭访问访问幼儿的家庭，了解家庭卫生情况，学习家庭卫生知识，促进家园共育。实地考察

延时符04教学资源

教材选择选择适合幼儿园年龄段的卫生与健康教育的教材，确保内容科学、准确、生动有趣。教案制定根据教材内容和幼儿园的教学计划，制定详细的教案，包括教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等。教材与教案

准备丰富的卫生与健康教育的教具，如模型、图片、实物等，以便于幼儿更好地理解和掌握知识。教具准备利用多媒体资源，如视频、动画等，提高幼儿的学习兴趣和教学效果。多媒体资源教具和多媒体资源

社区资源社区卫生机构与当地的社区卫生机构建立联系，邀请专业人员来园进行卫生与健康的讲座和指导。实践活动利用社区资源，组织幼儿参加卫生与健康相关的实践活动，如参观医院、社区健康活动等。

延时符05教学评价

观察幼儿在课堂上的表现，是否积极参与讨论、回答问题等，以评估他们对卫生健康知识的兴趣和投入程度。课堂参与度观察幼儿在小组活动中是否能和其他孩子有效合作，共同完成任务，培养他们的团队协作精神。小组合作能力评估幼儿是否能遵守课堂纪律，保持良好的坐姿、认真听讲等自我管理能力，培养他们的自律意识。自我管理能力课堂表现评价

检查幼儿是否按时完成作业，以及作业的完整性和正确性，以评估他们对卫生健康知识的掌握程度。作业完成度作业创新性作业态度鼓励幼儿在作业中发挥自己的想象力和创造力，提出独特的观点和想法，培养他们的创新思维。观察幼儿在完成作业过程中的态度是否认真、负责，培养他们良好的学习态度和责任感。030201作业评价

了解家长对幼儿园班级卫生健康教育的评价和意见，以促进家园之间的沟通和合作。家园合作了解幼儿在家庭中是否能将所学的卫生健康知识付诸实践，以及家长对幼儿卫生习惯的培养情况。幼儿在家表现鼓励家长积极参与幼儿的卫生健康教育，提供资源和支持，提高家庭教育的质量。家长参与度家长反馈评价

延时符06总结与反思

VS本节课涵盖了个人卫生、环境卫生、饮食卫生等多个方面，内容全面且充实。互动性强通过小组讨论、角色扮演等形式，激发了学生的学习热情，课堂氛围活跃。内容丰富本节课的亮点与不足

联系实际：结合生活中的实例，使学生更加深入地理解卫生健康知识，提高了知识的实际应用能力。本节课的亮点与不足

讲解深度对于某些复杂的概念，如“食品安