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天窗人教部编版小学语文四年级下册【2024年春季】部编版四年级语文下册完整版课件系列
天窗是什么?答案设问开在屋顶的窗户设问导入
茅盾--原名沈德鸿中国革命文艺的奠基人之一代表作《子夜》《春蚕》《夜读偶记》新文化运动的先驱者走进作者
慰藉卜锐滩帐烁蝙蝠霸鹰wèijièbǔruìtānzhàngshuòbiānfúbàyīng慰藉闪烁蝙蝠老鹰认读生字
鹰拼音:yīng结构:半包围部首:广组词:老鹰学难点字
霸拼音:bà结构:上下部首:雨组词:霸主学难点字
藉籍蔚蓝慰藉书籍安慰慰蔚学形近字
慰藉奇幻锐利河滩帐篷黑影威力闪烁蝙蝠霸气老鹰扫荡词语积累
慰藉锐利卜落卜落意思:着意安慰、抚慰。造句:愁苦之心稍得慰藉。意思:形容物件连续着地的碎响。造句:雨脚在那里卜落卜落跳。造句:这把长矛锐利无比。词语理解意思:锋利的,尖而快的(刃锋等)。
课文解读1.为什么开天窗?2.天窗给孩子带来了什么?默读思考文中答案1.为了让光线从屋顶射进来。2.小小的天窗是你唯一的慰藉。
课文解读发明这天窗的大人们,是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”,比任何他看到的都更真切,更阔达,更复杂,更确实!课本原文这是本文的中心句解析
课文解读透过天窗,文中的孩子们看到什么?又想到了什么?具体场景看到的想到的感受到的雨天夜晚雨、闪电星、云、黑影风、雷、电威力无比山、马、巨人、蝙蝠、夜莺、猫头鹰唯一的慰藉、无穷的乐趣
课本原文你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰……解析也许......也许......也许......这是排比句丰富想象、体现喜爱之情课文解读
结构梳理第一部分第二部分第三部分1-3自然段:天窗的作用和由来。4-7自然段:天窗是唯一的慰藉。8自然段:赞叹神奇的天窗。
内容概括乡下的房子只有前面一排木板窗;夏日里下雨,所有的木板窗都关闭起来,屋子里黑洞洞的;夜晚孩子们去睡觉时,屋里黑洞洞的,屋顶上小小的天窗成了唯一的慰藉;看到的、听到的,使孩子们的想象丰富起来,天窗成了心灵飞翔的窗户;本文表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求,表现了丰富的想象力和创造力。
方法总结概括内容的主要方法:题目扩展法1.从题目知道本文写的是有关天窗的事情。2.默读课文,找出具体描写有关天窗的段落。3.把题目天窗扩展。的天窗给孩子们带来了和。
玻璃(bōpō)慰藉(jìjiè)锐利(ruìsuì)河滩(tāndān)闪烁(shuòlè)课后作业1.选出下列加点字的正确拼音。
2.选词填空。课后作业杰出突出美丽美妙这篇文章重点(),读了以后印象深刻。李春是古代()的桥梁建筑师。那些()的诗句深深地打动了我的。厦门是一座()的旅游城市。突出杰出美妙美丽
下课啦
下课!同学们再见!授课老师:时间:2024年2月27日2024课件
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