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毕业生生产实习报告六篇

毕业生生产实习报告篇1

这一周在做的主要工作是带学生进行生产实习，说是生产实

习，可是由于专业的特殊性——银行和保险——不大可能在短短

一周时间里让学生们亲自上手做什么实践工作，所以除了周一带

领学生们到保险公司走马观花地参观了一圈以外，主要的时间是

请有关的业务人员到校内给学生们讲课。

这一周的课程很艰苦——对于我和学生都是如此。对于我本

人来讲，很少有一周当中每天都要到学校至少走一遭的经验，而

且除了要上好自己的课和做好其他工作以外，还要把一天中的相

当一段时间用来安安静静地坐在那里听别人讲课;对于学生来

讲，听这些并非教师的业内人士讲课，要么昏昏欲睡，要么情绪

高涨得管不住自己的嘴巴想议论几句，对那些平时出勤就不太好

的学生来讲，可能更是煎熬得紧吧。

学生们不仅要听课，每人还要完成《生产实习总结报告》一

份，这个“作业”不知会做成什么样子。反正我是尽力做了模板

了，还特地写了近500字的《填写指导》，也算仁至义尽了吧。

不过为了与学生平等，在此我自己也作个总结吧。

一、实习日志(简记)

__月__日：上午申请下周的借用教室，通知学生下午召开实

习动员会，下午参加实习动员会;

__月__日：早上组织学生乘校车，参观人保人寿公司，听取

有关企业概况的介绍，听取有关保险营销的报告，与公司负责人

落实后面几天的日程安排，中午组织学生乘校车返校(其间有学

生逃走，生气!);

__月__日：下午组织学生听取个险营销专题报告，晚上完成

《生产实习总结报告》模板和《填写指导》;

__月__日：上午组织学生听取银行保险及职业经理人素质专

题报告，课后总结，对当天及前一天学生的纪律提出批评;

__月__日：早上调试投影设备，组织学生听取保险公司风险

防控专题报告，下午接到通知次日计划有变，再申请借用教室，

通知学生;

__月__日：下午组织学生听取银行柜面业务专题报告，晚上

组织学生听取银行职业道德与银行风险防范专题报告。

二、心得体会

除了周一与保险公司两位经理落实日程用了近一小时和周

四上课缺席一个半小时以外，几乎所有的课我都听了，也算善始

善终了吧，可能比有些学生的出勤率还高呢。并且尽可能地作了

听课笔记，还按照领导要求对讲课内容录了音，所以应该还是有

资格谈点心得体会的吧。总结起来，有以下三点：

1.实务和理论的确很不同。上学的时候也有实习环节，记得

安排了到耀华玻璃厂还有一家福利纺织厂(厂名忘了，好像是生

产帆布的)实地参观，也请了贸易公司的负责人到校内讲课，看

了些单证，当时被“赠送”的几份样张至今仍妥善保存着呢。当

时就感觉企业中的贸易实务跟教材里的差别很大，即便像《国际

贸易实务》这样的书本都念得烂熟了，碰到具体的业务尤其是那

些花花绿绿的票证还是不知如何下手。这次带学生们实习感觉也

大体如此。比如教材里面介绍银行业务肯定放很大注意力在传统

的存贷业务方面，但是今天才知道目前的商业银行中居然50~70%

的业务和利润来自于代理业务，而讲课老师更是坦言，本地大中

型企业(原来的骨干企业)几乎没有景气的，例外的只有福利厂，

而传统的贷款业务领域面向企业的坏账死账着实不少，亮点只在

房贷这一块。我没有任过保险方面的课程，不过就自己浅薄的保

险知识来讲，课程中肯定不会很生动地描绘个险营销中如何与客

户沟通，银保产品的渊源与发展，更不会涉及银行柜员拉存款与

推销银保产品之间悬殊的提成差距。虽然当老师与当学生的时代

不同了，立场不同了，见识不同了，但是有一点认识似乎没有变

——实务往往不似理论那样系统严谨且冠冕堂皇，尤其是就某一

岗位而言好像有些程序化得索然无味，不过大部分人始终是要从

事实务的。

2.专业人士的风范值得赞许。上周去联系实习单位的时候是

临时得到通知的，所以当时穿得不仅casual简直有点humble了，

进入保险公司看到那些西装革履的工作人员感觉自己失礼得无

地自容。本周到学校来给学生们讲课的几位专业人士，不论年资、

岗位如何，也一律是仪表得体。即使前几天天气阴冷，几个年纪

不大的小经理还是坚持衬衫西装的职业打扮，老实说我看着都有

点替她们冻得慌，不过保持职业风度这一点确实值得佩服。作为

金融从业者，无论是保险营销经理，还是内勤业务人员，还是银

行工作者，言谈举止中都透露出行业特色——