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初中数学教师研修计划集锦

初中数学教师研修计划(篇1)

一、指导思想

以教育研究中心工作计划为目标，充分发挥“研究、指导、服务”职能，紧

扣教学质量生命线，求真务实，以人为本，以质兴校。加强数学师资队伍建设，

努力推进数学“名师”工程;进一步加强数学课堂教学研究，不断提高数学教学效

率;加强数学教育科研工作，积极探索数学教学评价改革。拓宽思路，勇于实践，

为全面实施素质教育，全面推进课程改革，全面提高数学教学质量而努力。

二、工作目标

1、充分发挥“名师”作用，抓好青年教师的培养工作，使优秀的年轻教师能

脱颖而出尽快成为骨干精品。

2、开展区域性初中数学教研活动，扩大数学教师的参与面，特别要为农村

数学教师的专业成长、教学业务水平的提高搭建平台。

3、加大竞赛工作的力度，争取初中数学竞赛成绩的获奖名次和人数赶超本

市的兄弟县。

4、进一步做好学科教学的研究工作，使学科教学论文、课题研究有新的突

破，特别在创新教学的研究上，层次有所提高。

5、抓好数学学科基地骨干教师的培养工作

三、工作要点

1、努力提高青年教师的课堂教学水平，鼓励、鞭策教师积极要求上进，使

他们尽快进入角色，成为骨干教师;开展新教师“六个一”(即读一本书(公共理论、

专业论文类)、参加一次专题教研活动、上一节公开课、命制一份规范试卷、备

一份高质量的教案、写一篇教学反思或案例分析)、“良师益友结对”等系列活动，

争取把大部分青年教师培养成为“教学新苗”，帮助青年教师缩短成长周期，激

发中老年教师教学活力，强化对中老年教师的再培养。

2、进一步健初中数学中心组、初中数学兼职教研员小组等的组织，充分发

挥各个成员在教学领导和指导上的作用，召开有关会议，举行有关活动。

3、向兄弟县、兄弟学校学习，组织部分骨干教师参加由市教研室举办的初

中数学教研活动和外校参观取经。

4、抓好学科竞赛工作，做好竞赛指导工作;组织教师参加初中数学教师解

题竞赛。

5、加大课改、创新力度，不断提高课堂教学效率。

6、进一步加大调研力度，提高调研工作的有效性。一是适当延长调研时间;

二是调研工作实行三个“化”，即专题化、主题化、课题化，提高调研工作的科

技含量，更好地服务于课程改革。

7、加强教研组、备课组建设，把每个环节、每个层次抓深抓实抓细，发现

典型，形成特色。8、加强初中数学网站建设，力争为广大教师提供更好、更多

的资源服务。

初中数学教师研修计划(篇2)

一、指导思想

认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校教导处工作计划的指导下，立

足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高师资整体素质为

核心，以提高课堂教学效率为重点全面开展教育教学活动。教研活动继续以理

论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践反馈调整再

实践为基本模式，深入常态课堂，跟踪质量，加强组内教师的再学习、再提高。

强调团队合作精神，切实抓好校本培训，加强传、帮、带作用，从而促进

全体教师的业务水平。认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开

展教研活动，促进教师、学生共同发展，努力提高数学教学质量。

二、主要工作思路

1、本学期依据课改的需求，以研究课堂教学变革为核心，加强课堂教学自

分教学课堂模式研讨，不断提高教师的学科素养和教学水平;以解决教育实践问

题的常态教研为重点;提高教研活动实效性，提高教师专业意识和能力，提高数

学教学质量。

2、教学目标：培养学生数学学习兴趣，加强自分教学课堂建设、抓教学落

实，稳固提高初中数学教学质量，在原来的基础上更上一层楼。

七年级：在搞好中小学衔接的基础上，进一步培养兴趣，强化基础;

八年级：在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，进一步提升质量;

九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学习自学

指导和能力培养，为实现20_年中考的新突破打好基础。

3、教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上研究课、示范

课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同

提高。组织全体教师积极参加市级、学校的教科研活动，并积极开展各项活动，

尤其是全校的自分教学课改活动。

三、现状分析

1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，

同伴互助效果明显。本学期将继续深化课改研究，在教师成长和教学研究方面

通过合作交流使