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三年级下科学第一单元练习题

一、填空题

1、推和拉都会产生 . 和 都会使物体运动起来.

2、经过实验证明.推力和拉力越大.物体运动越 .

3、物体运动时都要受到外力的作用.常见的力有 、 、 等.

4、用力使小车跑起来.小车跑得快与慢与力的 有关.用力的方向和小车跑得方向 .

5、通过实验知道：力是一个物体对另一个物体的推或 .提一桶水时.会感到有向 的拉力.推小车时推力是往 的.由此我发现推力和拉力都有

.

二、判断题

1、对物体施加的推力或拉力的方向与物体运动的方向正好相反.（）

2、只要对一个物体推或拉.这个物体就一定会运动起来.（）

3、一个人如果力气足够大.他就能抓住自己的衣服把自己提起来.（）

4、推力的方向总是向前.拉力的方向总是向后.（）

5、做实验时.需要多做几次.得出的数据才更科学.（）三、选择题

1、拉力越大.小车运动得就越（）.A．近 B．远 C．稳

2、用同样大的力推小车.在下面的哪种地面上.小车跑得最远？（）A．水泥地面B．泥土地面C．大理石地面

3、推力和拉力都有大小和（）A．轻重B．方向

四、简答题

1、举例说明生活中哪些地方用到了推力和拉力？推力：推门、推车、推动箱子等.

拉力：拉门、拉车、放风筝、拔河比赛等.2、小车在斜坡上为什么会自己向下跑？重力使小车沿着斜坡向下跑.

2、玩滑梯的启示一、填空题

1、当我们在地面上推或拉一个物体的时候.会感到费力.是因为物体和地面之间有 .

2、摩擦力的大小与物体表面的 有关.物体表面越 .摩擦力越小；物体表面越 .摩擦力越 .

3、被拉动的物体 .摩擦力大；被拉动的物体 .摩擦力小.

4、汽车轮胎上有凹凸的花纹是为了 摩擦力.

二、判断题

1、往结冰的路面上撒沙子.是为了减小摩擦力.（）

2、我们在走路时鞋与地面之间有摩擦力.跑步时就没有了.（）

3、生活中离不开摩擦力.摩擦力越大越好.（）

4、运动鞋底的花纹是为了增大鞋底与地面的摩擦力.（）

5、给齿轮加点油可以减小摩擦力.（）三、选择题

1、下列生活现象中.增大摩擦力的是（）（多选）A．在百米赛跑时.采用助跑器.

B．在自行车比赛前.向车轴中加润滑油.C．冬天路面结冰后.常在冰面上撒沙子.

2、下面几种情况中属于有害的摩擦的是（）A．人走路时.鞋底和地面的摩擦.

B．刷牙时.牙刷和牙齿之间的摩擦.C．机器运转时.各部件之间的摩擦.

3、通过探究知道.摩擦力的大小与（）没有关系.A．物体的颜色B．物体的重量C．物体表面的光滑程度四、简答题

1、生活中哪些地方用到了摩擦力？

增大有益摩擦：鞋底、轮胎上的花纹；下雪天在车轮上缠铁链；往结冰的路面上撒沙子等.

减小有害摩擦：轴承和溜冰鞋的接触面都非常光滑；机器各部件之间加润滑油等.

3、跷跷板一、填空题

1、天平是人们根据 原理制成的.

2、两边的钩码挂得同样多.距离 时平衡.

3、使用天平前.要先调节天平.使天平 .

4、走钢丝利用了 原理.

5、一个大人和一个孩子玩跷跷板.大人应该坐得离跷跷板中心 些.

6、托盘天平的主要结构包括 、 、 、 以及 和

等附属部件.用托盘天平称量物品质量时.应将物品放在天平的 盘.

将砝码放到天平的 盘.二、判断题

1、要想玩好跷跷板.跷跷板的两边必须一样长.（）

2、用天平称量物品的质量取砝码时可以用手拿取.（）

3、我们要摔倒时会本能地抬起手臂.这是为了使身体保持平衡.（）

4、一个体重大的人和一个体重小的人坐在跷跷板的两边.跷跷板不可能达到平衡.（）

三、选择题

1、使用天平前.要先调节天平.使天平（）.

A．左右两端平衡B．先把砝码放在天平托盘上C．偏向一端2、使用天平时.取砝码必须用（）.

A．镊子B．手C．磁铁

3、用天平称量物品质量时.应把物品放在（）盘上.

A．左B．右C．任意四、简答题

1、列举生活中根据杠杆尺的平衡原理制成的物品？跷跷板、天平、秤、体重计等

2、杂技演员表演走钢丝时.为什么演员手里会拿一根长棍子？

走钢丝演员拿一根长棍子的用处是能够随时调整和掌握身体的平衡.这样就不会从上面掉下来了.

3、在玩跷跷板时.为什么小孩能把体重超过自己数倍的大人翘起来？

因为跷跷板利用的是杠杆尺的平衡原理.小孩那边坐得比较靠边.大人坐得靠近跷跷板的中心.这样就能把大人翘起来了.

4、弹簧里的学问

1、当用手压锯条或拉弹簧时.锯条或弹簧会产生一种要 的力.这就是 .

2、弹力产生的条件是 和 .

3、压缩或拉长弹簧时.弹簧的 会发生变化.

4、日常生活中.利用弹力的物品有 、 、 等.

二、判断题

1、只要两个