小学语文三年级上册教案《语文园地四（口语交际）》教学设计.docVIP

小学语文三年级上册教案——《语文园地四（口语交际）》教学设计

学习目标

①通过“读读认认”，相识“肩、臂、瞠”等7个字。

②利用形声字形旁表义的特点识字并理解字义，学会在学习中视察发觉。

③学习在生活中积累谚语。

④通过阅读或其他途径，了解科学独创和发觉的故事。

⑤乐于视察，参与口语交际活动，并乐意把视察到的写下来。

课前打算

①学生课外搜集形声字并制成字卡，打算一两个科学独创和发觉的故事。

②老师打算生字卡片、人体器官挂图。

第一课时口语交际

①创设情境。

a．变更座位排列方式和教室环境，营造一个实行视察发布会的氛围。

b．老师宣布视察发布会的有关规则。

以小组与小组对抗赛的方式进行。