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12024-02-02北京林业大学园林专业课程课件

目录contents课程概述与引入园林植物基础知识园林规划设计原理园林工程施工与管理园林植物栽培与养护园林美学与艺术修养

301课程概述与引入

专业背景随着城市化进程的加快和人们对生态环境质量要求的提高，园林专业在城市建设、生态保护、旅游开发等领域发挥着越来越重要的作用。专业定义园林专业是一门研究园林规划、设计、施工和管理的综合性学科，旨在培养具备园林艺术、生态、工程等方面知识和能力的高级专门人才。专业特色园林专业注重艺术与技术的结合，强调实践性和创新性，要求学生具备扎实的理论基础和丰富的实践经验。园林专业简介

掌握园林规划设计、园林工程、园林植物等方面的基本理论和知识。知识目标具备园林规划设计、园林工程施工与管理、园林植物养护与繁育等方面的实践能力和创新能力。能力目标培养学生良好的职业道德和团队协作精神，提高综合素质和创新能力。素质目标学生需要具备一定的绘画基础、计算机操作能力和外语水平，同时要求具备较强的学习能力和实践能力。课程要求课程目标与要求

理论教学采用课堂讲授、案例分析、小组讨论等方式，使学生掌握基本理论和知识。实践教学通过实验、实训、课程设计等实践教学环节，提高学生的实践能力和创新能力。辅助教学利用多媒体教学、网络教学等现代化教学手段，提高教学效果和教学质量。教学方法与手段

03考核与评估通过考试、考查、评估等方式，全面评价学生的学习效果和教学质量，及时反馈教学信息，不断改进教学方法和手段。01课程安排按照教学计划和大纲要求，合理安排教学内容和教学进度。02授课时间根据学校安排和课程特点，确定授课时间和地点，保证教学秩序和教学质量。课程安排与时间

302园林植物基础知识

常见园林植物识别详细介绍常见园林植物的形态特征、生长习性、观赏特性及识别要点，包括乔木、灌木、花卉、草坪植物等。植物拉丁名与国际命名法规讲解植物拉丁名的构成和命名规则，以及国际植物命名法规的基本原则和要求。植物分类学的基本原理介绍植物分类的依据和方法，如形态分类学、细胞分类学、分子系统学等。植物分类与识别

植物器官的形成与发育详细介绍植物根、茎、叶、花、果实等器官的形成过程和发育规律。植物生长调控技术介绍植物生长调控的基本原理和技术手段，如修剪、施肥、灌溉等对植物生长的影响和调控方法。植物生长的基本过程阐述植物从种子萌发、营养生长到生殖生长的基本过程和特点。植物生长与发育

植物与环境的关系分析植物与光照、温度、水分、土壤等环境因子的相互作用和影响。植物群落与生态系统介绍植物群落的组成、结构、功能和演替规律，以及植物在生态系统中的作用和地位。城市环境与园林植物探讨城市环境对园林植物生长的影响及园林植物对城市环境的改善作用。植物生态与环境

植物资源的类型与特点介绍植物资源的分类、分布、特点及其开发利用价值。阐述园林植物种质资源的重要性、保护措施和利用途径。介绍园林植物引种驯化的基本原理和技术方法，以及育种的目标、方法和途径。同时，强调在引种驯化和育种过程中应注意的问题和风险控制。详细讲解园林植物在景观设计中的配置原则、造景手法和应用实例，包括花坛、花境、绿篱、草坪等景观元素的植物选择和搭配技巧。园林植物种质资源保护与利用园林植物引种驯化与育种园林植物在景观设计中的应用植物资源与利用

303园林规划设计原理

园林规划设计的定义01园林规划设计是指运用园林艺术和工程技术手段，通过改造地形、种植植物、营造建筑和布置园路等途径创造美的自然环境和生活、游憩境域的过程。园林规划设计的意义02园林规划设计不仅有助于保护和改善环境，还能为人们提供游憩和文化活动的场所，促进身心健康。园林规划设计的分类03根据不同的分类标准，园林规划设计可分为城市园林规划、风景名胜区规划、公园规划、庭院规划等。园林规划设计概述

地形地形是园林的骨架，影响着园林的空间布局和景观效果。设计师需根据原地形进行合理利用和改造，创造出丰富多变的地形景观。植物植物是园林中最重要的构成要素之一，具有改善环境、美化景观和提供游憩空间等作用。设计师需根据植物的生物学特性和观赏特性，合理配置植物种类和群落结构。建筑及小品建筑及小品是园林中的点睛之笔，能够丰富景观层次和提升景观品质。设计师需根据园林风格和游憩需求，合理设置建筑及小品的类型、尺度和布局。水体水体是园林中重要的景观元素，具有生态、景观和游憩等多重功能。设计师需根据水源、水质、水量等因素，合理规划水体的形态、尺度和布局。园林构成要素分析

园林空间布局原则统一与变化原则均衡与稳定原则对比与相似原则节奏与韵律原则园林空间布局应在统一中求变化，在变化中求统一，创造出既和谐统一又富有变化的景观效果。通过对比与相似的手法，突出景观重点和加强景观联系，使园林空间更具层次感和整体性。运用节奏与韵律的手法，使