五年级奥数——平面图形面积计算.docVIP

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第4讲——平面图形面积计算

教学内容

本讲所指平面图形面积计算主要指多边形及其组合图形面积的计算.这些图形面积计算一般都可以转化成三角形、长方形、平行四边形和梯形的面积计算，后者的计算公式都是我们在课内已经学过并且应该熟记的.

主要的技巧在于如何将一般多边形及其组合图形“转化”为基本图形.

【例1】在梯形中阴影部分面积是150平方厘米，求梯形面积.

分析与解已知梯形上、下底长分别为15厘米和25厘米，令梯形高为，则由已知三角形面积为150平方厘米，有

，得

所以，梯形面积为

随堂练习1

如图，已知平行四边形面积是48平方厘米，求阴影部分面积.

【例2】如图是两个完全相同的直角三角形叠在一起，求阴影部分的面积.（单位：分米）

分析与解如图，由于=1\*GB3①+=2\*GB3②的面积和=2\*GB3②+=3\*GB3③的面积相等，所以可以得出：=1\*GB3①与=3\*GB3③的面积相等，题目要求=3\*GB3③的面积，其实只要求=1\*GB3①的面积即可.所以

答：阴影部分的面积是19.5平方分米.

【例3】如图，将长为9厘米、宽为6厘米的长方形划分成四个三角形，其面积分别为、、、，且，求.

分析与解设长方形面积为，则

所以

设，

则有，

解得，从而，，

所以，

随堂练习2

如图，四边形是直角梯形，其中、的面积相等，求三角形的面积.

【例4】如图，求四边形的面积.

分析与解四边形是不规则四边形，连结AC，则AC将四边形分成两个三角形（、）.这两个三角形的面积利用已知条件可求.

是底边上的高，所以

是上的高，所以所以，

四边形的面积

随堂练习3

如图，四边形中，求四边形的面积.

【例5】如图4-8，求长方形中阴影部分的面积.（单位：厘米）

分析与解阴影部分的三个三角形高相等，那么它们的面积和就是它们的底的和乘高除以2.

答：阴影部分的面积和是75平方厘米.

【例6】如图，平行四边形的边长，直角三角形的直角边长为8厘米.已知阴影部分的面积比三角形的面积大10平方厘米.求的长.

分析与解因为直角三角形与平行四边形共有梯形.所以平行四边形的面积比直角三角形的面积大10平方厘米.由已知可知垂直，所以

即所以

随堂练习4

如图，正方形的边长为12厘米，已知求：（1）的面积；（2）的长.

玩一玩

只剩一个

如图，一个三角形的棋盘放着15个棋子，一开始随意取走一个棋子，出现一个空格.然后按以下规则开始跳棋子：棋子A越过它的临格中的棋子B跳到棋子B另一侧相邻的空格中，并将B“吃”掉.按以上规则不断跳下去，每跳一步少一个棋.请问：能否跳到最后还剩一个棋子？请你玩一玩.图中的数是位子的编号，先不要看答案，自己动手画一张如图所示的棋盘，并在每个棋盘中放一枚棋子（可利用围棋子），然后按规则任意取走一个棋子，开始游戏.若有困难，可先看提示，继续游戏，最后再看方案.

答案能.先取走1号、3号、5号位置上的棋子，依次从6号、10号、14号位置中的棋子起跳，经过13步可将棋盘中13个子“吃”掉.

方案1取走1号

6→1,13→6,11→13,14→12,2→9,7→2,1→4,10→3,4→3,12→14,15→13，13→6,6→1（止于1号位）

方案2取走3号

10→3,13→6,7→9,2→7,11→4,15→13,12→14,3→10,4→6,10→3,1→6,14→5,6→4（止于4号位）

方案3取走5号

14→5,7→9，3→8，10→3，1→6,2→7，11→4,12→14,6→13,14→12,4→13,12→14,15→13（止于13号位）

一块玉米地的形状如图所示，它的面积是_________平方米.

三个正方形如图所示放置，中心都重合，它们的边长依次是1厘米、3厘米、5厘米，那么图中阴影部分的面积是__________平方厘