鄂教版小学科学五上《7茅草与锯子》教案 .pdfVIP

茅草与锯子

教学目标

1、了解人美在生物的启示下，避万了大■仿生的发明创造，

2、具有认心察和探究仿生的兴JS.

3、初空具有模仿生药的构造我功隹流行发明和0!造的意识和能力.

4、培养学生的炬象液力和织造籍力.M用创造林J3象和.原艘启示法••提出一签小友明的思

落

5、培养学生勇于创鞭的科学态度.

6、蠢识动物、植场与人类生活的密切关JR,

教学木幼

L供课堂艰察用为咨阜的叶、苍耳的果实(或只他植祐).放大境辱工具，

2、鸡蚩与湾秃结替展:».鸟与飞初、鱼IS与前婆约汨片或课件.

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(I)讲述.鲁班发朗锯子的故事.

(21m善班为什么能发明现于7(发现芋草一观察芋章——产生联想——大胆尝试

——发明偏子)

(3)交流我门在例林、在野外有过类似M3S的经历耳701些植物客易矣HR和荆伤耗们？

弊8相窃容易站在我们的衣服上7

(4)我们也像曾疏一样.来认真翘究我们身边的这些植窃：

观察容易眦和料慎人.容易瓶衣的植物的特点.

(1)为每个小组提供一忻双强胡料和必要的艰赛匚具，

(2)学生分组程察.记京现豪发现.

(3)交亶.

(4)讨论我们观察了这芟伯勒的特点，能产生郸些恩法呢

三、了篇人们在生物的启示下充成的发明.

(|)讲述人们在生物的启示下.发明了许多物昌-供n知道这样的倒子吗7

(2)用课件或羽片展示：鸿蚩与薄秃结构厘顶、0与飞机、鱼!S与如桨.

(3)小蛆讨论一囹中这些第技术分别星在什么生物的启示下研新出来的？它们有什么棉a

之处？

(4)根据以上发明的实例.你认为在生物危示下进行发明创造旻遂过克样的过程

(5)讲解在生物启示下的发明创造.通常蔓里过以下过程：

期璃舞蔓：在生产或生活中.为了完成某群工忤，需要具有什么功隹的工具业设备，

寻求启示:通过职察或在无H中发现，某神生物的构造或功电与氏们需要的工具瓷设谷娘

相似.在这群■生物的启示下提出发曜约设碧.

设计制作稼据发明的设惧精心设计.根据设计试制出致侣隋夏的工具或设备：

实验定型：经过反复实除.修波.完成发明.

四、课外活动，根据其晔生物的待点.构思一杵科技创新作