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外研版(三起)-英语-打印版
外研版(三起)-英语-打印版
ItwillsnowinHarbin.教学设计
—Teachingaims:（教学目标）
Beabletomasterwords:
学会运用单词snow,rain,sunny,hot,cold,warm,windy等表示天气的单词。
Beabletounderstandanduse:
学会用句型
ItwillsnowinHarbin.
ItwillbesunnyinBeijing.等描述天气的语句；二.Learnaffectionanalysis(学情分析)
这节课授课的对象是六年级的学生，本班有学生61人，其中男生35人，女生26人，学生已养成良好的听课习惯，部分同学学习态度端正学习能力强，学习兴趣浓厚。他们在有一定的英语基础的情况下，能够大胆的，主动地回答问题。本节课是复习关于天气的词，五年级的时候已学过，他们在复习之前天气的词语上，学会运用新的句型will,willbe...。
三.a.Keypoints：
学会运用单词snow,rain,sunny,hot,cold,warm,windy等表示天气。
学会运用句型Itwillrain./Itwillbesunny.并能用英语预报天气。b.Difficultpoints:
动词与形容词描述天气的表达法。四．学习过程:
Step1:自主学习合作探究
IcanwriteChineseandread.
1.snow 2.rain3.sunny4.cloudy
hot: 6.cool: 7.warm: 8.cold:9.windy: 10.catsanddogs:
Step2:文本呈现
导入T：Nowlookoutofthewindow.
What’stheweatherliketoday?
S1: It’shot.(very,very)
T:Whatabouttomorrow?
T:Whataboutthedayaftertomorrow.
一.Watch,listenandanswer
a.Howmanycitiesdoyouhear?
Whatarethey?
二.Watch,listenandread.
What‘stheweatherliketomorrow? Let’slistentothe weatherreportandfindout.
S:ItwillsnowinHarbin.
跟读，画出其它三个城市的天气，回答问题：HowistheweatherinBeijing?
HowistheweatherinXi’an?HowistheweatherinSanya?Step3:展示交流
1，小组内读Groupwork.Readbyyourselves,findthewordsorsentenceswhichyou
don’t know.
（读课文，找出你不理解的词和句子）2，突破难点，根据孩子提出的问题讲解重难点：Itwill+表示天气的动词。
Itwillbe+表示天气的形容词。
ItwillsnowinHarbin.=ItwillbesnowyinHarbin.
Step4:拓展运用
T:Youaregreat!Ithinkyouareallverygreatweatherreporters.Nowlet’sdosome
exercises:
Icanchoose.
It (will/willbe)raininNanning.2.It (will/willbe)sunnyinXizang.3.It (will/willbe)cloudyinBeijing.
4.It (will/willbe)snowinHeilongjiang.
Step5:Homework
根据天气计划假期活动，运用句型：
Itwill...on...;Itwillbe...
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