北师大版数学七年级上册数据的收集课件.pptxVIP

北师大版数学七年级上册数据的收集课件

2024-02-01

数据收集基本概念与意义

调查方法与技巧

统计图表在数据收集中应用

实际操作：进行一次小规模数据收集活动

常见问题解答与误区提示

总结回顾与拓展延伸

01

数据收集基本概念与意义

数据收集是指根据研究目的和任务，有计划、有组织地获取所需信息的过程。

定义

数据收集是进行数据分析和决策的基础，能够为研究提供真实、可靠的数据支持。

作用

根据数据性质可分为定性数据和定量数据；根据数据来源可分为原始数据和二手数据。

数据来源包括调查问卷、实验观察、文献资料、网络资源等多种途径。

数据来源

数据类型

符合研究要求，真实、准确、完整的数据。

有效数据

无效数据

区分方法

不符合研究要求，存在错误、遗漏、重复等问题的数据。

通过数据筛选、清洗和处理等步骤，识别和剔除无效数据。

03

02

01

数据收集是科学研究和决策制定的基础，能够提供客观、准确的信息支持，有助于发现问题、分析原因和制定解决方案。

重要性

数据收集广泛应用于各个领域，如市场调研、社会调查、医学研究、环境监测等。在这些领域中，数据收集为相关研究和决策提供有力支持。

应用场景

02

调查方法与技巧

特点

对全部研究对象进行调查，以获取完整的数据和信息。

适用范围

适用于对象数量相对较少、需要高精度结果的调查，如人口普查、企业内部员工调查等。

从全体研究对象中随机抽取一部分作为样本，通过对样本的调查来推断全体的情况。

原理

确定抽样框、选择抽样方法、确定样本量、实施抽样、样本调查、推断全体。

步骤

节省时间、人力和物力成本；调查结果具有一定代表性和可信度；适用于大规模、复杂的社会调查。

优势

设计要点

明确调查目的和问题；选择合适的问卷类型；设计合理的问卷结构和问题顺序；确保问题表述清晰、准确、无歧义。

注意事项

避免使用过于复杂或专业的术语；确保问题客观、中立，不引导被调查者回答；提供必要的说明和选项，方便被调查者理解和选择。

技巧

建立良好的沟通氛围；掌握有效的提问方式；善于倾听和回应；做好访谈记录和总结。

注意事项

尊重被访谈者的意愿和隐私；避免使用带有偏见或引导性的问题；确保访谈环境安静、舒适，无干扰因素。

03

统计图表在数据收集中应用

条形图

条形图是用宽度相同的条形的高度或长短来表示数据多少的图形，能够直观地比较各个项目之间的差异。

折线图

折线图是用折线的升降来表示统计数据变动趋势的图形，主要用于表示数据随时间的变化情况。

饼图

饼图是用整个圆表示总量，用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总量的百分比的图形，能够清晰地展示各部分所占的比例。

适用于展示各类目之间的差异，比如不同产品的销售数量对比。

条形图适用场景

适用于展示数据随时间的变化趋势，比如股票价格、气温变化等。

折线图适用场景

适用于展示各部分在总体中所占的比例，比如公司各部门的员工人数占比。

饼图适用场景

注意事项

确保数据的准确性和完整性；选择合适的图表类型以清晰地展示数据；图表要简洁明了，避免过于复杂；添加必要的标题和图例以方便读者理解。

制作条形图步骤

收集数据、确定条形图的类型（横向或纵向）、绘制坐标轴、绘制条形、添加标题和图例。

制作折线图步骤

收集数据、绘制坐标轴、确定数据点并连接成线、添加标题和图例。

制作饼图步骤

收集数据、计算各部分在总体中所占的比例、绘制饼图并标注各部分比例、添加标题。

折线图解读方法

观察折线的走势来判断数据的增减趋势，同时可以通过数据点来了解具体数值。

条形图解读方法

通过比较各个条形的长度或高度来判断数据的大小关系。

饼图解读方法

通过观察各个扇形的大小来判断各部分在总体中所占的比例，同时可以通过颜色或标注来辅助理解。

04

实际操作：进行一次小规模数据收集活动

了解某班级学生的数学学习习惯和喜好。

目的

学生平时的数学学习方式、学习时间、喜欢的数学题型等。

问题

调查方法

问卷调查。

问卷设计

包括选择题、填空题和简答题，涵盖学习习惯、时间安排、兴趣点等方面。

VS

在班级内发放问卷，确保每位学生都能参与。

结果整理

收集问卷后，对答案进行统计和分类整理，形成可视化图表。

调查实施

结果分析

根据统计数据，分析学生的学习习惯、时间分配和兴趣点等方面的特点。

要点一

要点二

得出结论

总结调查结果，提出针对性的教学建议和改进措施。

05

常见问题解答与误区提示

问题1

如何确定数据收集的目标和范围？

解决方案

明确研究目的，确定关键变量，合理界定数据收集范围。

问题2

如何选择合适的数据收集方法？

解决方案

根据数据类型、资源限制和实际情况，选择问卷调查、访谈、观察等合适的方法。

问题3

如何处理数据收集过程中的异常值和缺失值？

解决方案

对异常值进行合理性检查，采用插值、删除等方法处理缺