新疆青少年出版社陕西人民教育出版社小学信息技术三年级上册第八课自由自在的小鱼—创作小鱼.pdfVIP

新疆青少年出版社陕西人民教育出版社

小学信息技术三年级上册

第八课自由自在的小鱼—创作小鱼

教学目标：

1、知识与技能：

了解常见几种曲线的画法；掌握曲线画法的基本规律，

领会画曲线时鼠标操作中的拖、点操作要领；学会用简单的

曲线组合成具有实际意义的图画。

2、过程与方法：

通过学习，学会使用“曲线”工具绘出各种图形。

3、情感态度与价值观：

注重培养学生大胆实践、积极探索、勇于创新的精神，

进一步提高学生的自我学习、合作学习的能力。

教学重点：

掌握用曲线工具画曲线的方法。

教学难点：

画曲线时鼠标操作中的拖、点操作要领，尤其是单弧曲

线、闭合曲线的画法。

教学方法：

情景导入法、合作探究法、演示法、讲解法。

教学准备：

海底世界视频、录制画曲线视频。

课时安排：1课时

教学过程：

一、导入：

同学们，你们见过海底世界吗？老师带来了一个小视频

《海底世界》，我们一起来看看海底世界都有哪些朋友？

同学们视频看完了你们找到海底世界的朋友了吗？对

了它就是各种各样的鱼，鱼是水世界的精灵，各种各样的小

鱼，就要先来学习曲线的画法。

二、新授

（一）、鱼的身体

请同桌二人讨论自学课本第39—40页“1”中的内容，自

学后动手练一练画鱼的身体。

同学们经过老师观察发现很多同学画的不是很规范，同学

们想不想看看老师是怎样画的，请同学们看一看视频。

好了视频看完了，请同学们赶快来动手画出鱼的身体。

（二）、小试身手

同学们看看课本第40页的“小试身手”中的所画的曲线，

想想它还像什么呢？请一位同学来说说，它像一座山丘，它

像＿＿，还像＿＿。

（三）、摆动的鱼尾和鱼鳍

同学们鱼的身体画好后，就要画鱼尾和鱼鳍了，要画出摆

动的感觉。请同桌二人共同自学课本第40页“2”中的内容，

自学后动手练一练画鱼尾和鱼鳍。

同学们你们的小鱼画好了吗？请几位同学展示一下你画

的美丽的小鱼。同学们这几位同学的小鱼画的好吗？老师来

画一画鱼尾和鱼鳍，请同学们认真看一看。

1、在用曲线工具画出的直线处，找到要弯曲的地方拖动

鼠标，到合适位置后放开鼠标键。

2、在另一个要弯曲的地方拖动鼠标，到合适位置后再放

开鼠标键。

3、以同样的方法画鱼的其他部分，一条鱼就出现在我们

面前了。

（四）、小试身手

同学们看看课本第41页“小试身手”中的弯弯曲曲的线

想想它还像什么呢？它像＿＿，还像＿＿。

（五）、操作实践

1、请同学们画出课本第41页操作实践中“1”中各种各

样的鱼，第一组同学画第一条鱼，第二组同学画第二条鱼，

依次类推一组画一条鱼，请同学们注意除了运用曲线工具可

以画出，你还能利用其它工具画出来吗？完成作品后展示一

下，评选出最美丽的鱼！

2、请同学们画出课本第41页操作实践中“2”中的图形，

任选一个图形画出来，利用曲线工具可以画出许多有意思的

图形，画出下面的这些图形，并给作品涂上美丽的颜色，然

后展示给大家，评选出咱班最棒的小画家。

（六）、交流评价

1、互相欣赏作品，看看别人画的小鱼是什么样的。

2、我为小鱼画增添了些什么？＿＿

A、水草B、鱼钩C、其他

3、我还利用＿＿工具画出了小鱼了。

4、把你在画画时遇到的问题说一说，并讲讲如何解决问

题的。

（七）、挑战自我

人都有喜怒哀乐，我们可以将这些表情画出来。看看下面

的这些任务表情图是不是很有意思呀，试着画一画，每大组

同学选一个表情画出来，画好后展示给全班同学。

（八）、日积月累

请同学们自学课本第42页中日积月累中的“工具箱和颜

料盒不见了怎么办？”

（九）、小结

今天你学会了使用＿＿工具。

（十）、课后作业

回家后画一画课本上没有画完的图形。

三、板书设计

第八课自由自在的小鱼—创作小鱼

1、鱼的身体—曲线工具