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教师听课记录表

一、课前回顾：

本节课的内容是在学完有理数之后编排的第一节综合复习课，目的在

于帮助学生进一步巩固有理数的有关概念，提高运算能力和理解能力，

增强数感。

二、课堂观察：

1、复习导入：教师先复习了有理数的有关概念，包括数轴、相反数、

绝对值、有理数的乘方等，再通过提问的方式，让学生回顾了小学里

学过的数的分类。

2、探索新知：教师出示了一组练习题，让学生通过计算、观察、比

较，归纳出有理数乘方的运算方法。

3、课堂活动：教师设计了多个活动，让学生通过参与活动，加深对

有理数乘方的理解。

4、课堂小结：教师总结了本节课的重点和难点，并让学生回答了一

些问题，以检验学生的掌握情况。

5、作业布置：教师布置了适量的作业，以帮助学生巩固本节课的知

识点。

三、课后反思：

本节课的教学内容比较抽象，需要学生有一定的理解能力和运算能力。

在教学过程中，教师应该多引导学生思考，让学生自己发现规律和总

结方法。同时，教师也应该注意培养学生的数感，让学生多做一些练

习题，以增强对数的理解和掌握。

四、建议与改进：

1、在教学过程中，教师应该多引导学生思考和总结方法，培养学生

的自主学习能力。

2、教师可以设计更多有趣的课堂活动，激发学生的学习兴趣和积极

性。

3、教师可以多准备一些不同类型的习题，让学生通过练习不同类型

的题目，更好地掌握知识点。

二、听课地点：幼儿园教室

三、授课教师：李老师

四、课程主题：大班数学活动——按群计数

五、活动目标：

1、引导幼儿理解按群计数的意义，掌握按群计数的方法。

2、培养幼儿的计算能力和思维能力。

3、激发幼儿对数学活动的兴趣。

六、活动过程：

1、李老师以游戏导入，带领幼儿复习10以内的数字和数数。

2、李老师出示一排小汽车，每辆小汽车上标有不同的数字，要求幼

儿按每排数字的规律，数出每排小汽车的数量。

3、引导幼儿发现计数规律，按照每排数字的规律，从左到右或从右

到左进行计数。

4、李老师出示多组图片，要求幼儿按照图片上的物品数量进行按群

计数。

5、引导幼儿发现不同物品数量的计数方法，如一对鞋子、一排椅子

等。

6、李老师带领幼儿进行总结，强调按群计数的意义和方法。

七、活动效果：

1、李老师的授课内容生动有趣，能够吸引幼儿的注意力，使幼儿对

数学活动产生浓厚的兴趣。

2、幼儿在活动中积极参与，能够按照老师的引导进行思考和操作。

3、通过活动，幼儿能够初步掌握按群计数的意义和方法，为今后的

数学学习打下基础。

八、个人建议：

1、在活动中，可以增加一些与生活实际相关的例子，使幼儿更好地

理解按群计数的意义和应用。

2、在引导幼儿进行思考和操作时，可以给予更多的鼓励和支持，帮

助幼儿建立自信心和积极的学习态度。

为了进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》

的精神，更新教育观念，改革教育内容和方法，加强教育科研，促进

幼儿个性化发展，全面推进幼儿园课程改革，不断提高保教质量，办

好人民满意的幼儿教育，结合我园实际，特制定园长听课记录表剖析

制度。

一、指导思想

以先进的教育理念为指导，以《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工

作规程》的精神为依据，以全面提高幼儿园教育教学质量为核心，以

教研为先导，以师资队伍建设为根本，以幼儿园课程改革为重点，加

强教学研究与自身建设，提高幼儿园保教质量，促进幼儿富有个性的

发展，形成幼儿园办园特色。

二、主要目标

1、进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》，

在实践中反思，在反思中成长，把质量作为立园之本。

2、加强师资队伍建设，优化教师教育行为，建立科学完善的园本教

研制度。

3、深入开展课题研究，围绕我园的园本研究课题和园本教研工作重

点开展扎实有效的活动。

4、落实教学常规和幼儿一日生活常规，规范教师从教行为。

5、开展多种形式的师生活动和家园活动，提高教师和家长的教育技

能。

6、开展园长听课记录表剖析制度，让听课有目的、有计划、有组织、

有成效。

三、具体措施

本文一）加强师德建设，全面提高教师素质

1、加强对教师的思想政治教育和职业道德教育。通过自学、集中学

习等形式引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观；规范教师的

从教行为，提高教师依法从教的觉悟；倡导教师爱岗敬业、为人师表，

树立“以幼儿为本”的教育理念。

2、加强对教师的业务培训。通过园本教研、外出培训、讲座、骨干

教师培养等形式提高教师的业务水平。加强对新教师的基本功训练，

规范新教师的一日活动操作细则。