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解 方 程

知识学习与掌握

1、含有等号的式子叫做等式。它表示等号两边的数值是相等的。

2、等式包含方程，方程一定是等式，但等式不一定是方程。

等式方程

等式方程

3、等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式——等式的性质

例如：50+10=50+10 50+a=50+a

x+a=50+a→x+a-(a)=50+a-(a)

方程的左边“+25”和“-18”，右边“+25”和“-18”？

注意点：加号、减号、数字必须完全一样，否则等式左右就不相等了。4、等式两边同时乘或除以同一个不是0的数，所得结果仍然是等式

例题精讲

例1、x+10=50。

?

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解书写格式：

①首先要写“解”字；

②然后根据等式的性质，使方程左边只剩下x。这道题要把方程两边都减去10；

③每个等式占一行，各行的等号要上下对齐。

④检验：只要把x的值代入原方程，看看左右两边是不是相等即可

跟着练习

①x+22=84 68-x=22

注意：列方程时要尽量避免84-22=x这样的方程

②x+x+x=96 3x=96 （既然方程并比较）

③75+x=105 x-4.6=8

例2、

跟着练习

1、长方形的长为40，宽为X，面积为多少？

例3、解方程

类型一：形如ax±b=c

x+8.6=9.4 52－2x＝15 3x+9＝36

320=45+6X 5.37+x=7.47 0.5x+9=40

类型二：形如ax=c

15x＝30 20x=80 12.5x=100

2

PAGE

PAGE3

类型三：形如ax÷b=cx÷5=21 3x÷9=5

类型四：形如ax±bx=c

5X-3X=68 X-0.6X=8 6x+3x=36

类型五：综合

x+2x+8=80 200-x÷5=30 70÷x=4 45.6-3x=1.6

4（4x－1）=3（22－x） 7（2x-6）=84

5（x-8）=3x 7x-7=6x+4

（22-x）+2=68x 8x-6x+30=12x+15

7（x+2）=5x+60 240÷（x－7）=30

课堂训练

一、填空

1、学校有老师x人，学生人数是老师的20倍，20x表示 ，

20x＋x表 。

2、一本故事书的价钱是x元，一本字典的价钱是一本故事书的2.5倍。一本字典 元，3本故事书和2本字典一共是 元。3、甲数是x，乙数是甲数的3倍，甲乙两数的和是 。

4、如果x=2是方程3x＋4a=22的解，则a= 。

5、甲数是乙数的4倍，乙数比甲数少6，甲、乙两数各是多少？下面列出了几个方程。每个方程中的x分别表示什么？

①x－x÷4=6中的x表示 。

②（x＋6）÷x=4中的x表示 。

③x÷(x－6)=4中的x表示二、解方程。

5x＋2x=1.4＋0.07 6x－3x=6÷5 x－13.4＋5.2=1.57

0.4×25－3.5x=6.5 7x＋3×1.4x=0.2×56 5×(3－2x)=2.4×5

2x-4×3=52 8（x-2）=2（x+7） 1.4x+9.8=22.4

三、列出方程，并求出方程的解。

①8x与3x的差等于27.7与4.8的 ②0.3除6的商减去x的4倍，差，求x。 得12.4，求x。

③学校书法组有168人，比美术组的2倍还多6人。美术组有多少人？

④商店运来490千克水果，卖了7筐，还剩下147千克，每一筐水果是多少千克？

课后作业

一、解方程

5X-2X=18 3.5×2=4.2x 26×1.5=2x

9.25－X=0.403 16.9÷X=0.3 X÷0.5=2.6

3－5x＝80 1.8-6x＝54 6.7x－60.3＝6.7

9＋4x＝40 0.2x－0.4＋0.5＝3.7

9.4x－0.4x＝16.2 12－4x＝20 2x＋34x=1

18x－14x=12 23x－5×14=14 12＋34x=56

22－14x=12 X+8.3=10.7 5x＝30

x-5.6=9.4 x÷0.8=90

二、填空题

1、鞋子尺码通常用“码”或“厘米”作单位，它们之间的换算关系是：y=2x-10（y表示码数，x表示厘米数）．小军穿的鞋子是28码，那么他的脚长厘米；小芳的脚长16厘米，需要买码的鞋子．

2、如果6x-18的值是42，那么4x-18的值是 ．

3、方程3X=7.2的解是，那么2X+3.5= ．

4、如果x=3是方程4x+3a=15的解，则a= ．

三、看图列方程，并解出未知数的值。1、

竺米 、

.3.6米

-r r — 人— 、

-

、 -J·

8.9米

2、

I筠元 X元

．士