板块6 实用类阅读 记叙文写作训练1　精巧构思，曲笔叙事—匠心独运，行文跌宕.docxVIP

记叙文写作训练1

精致构思，曲笔叙事——匠心独运，行文跌宕

复习任务1.把握记叙文构思的主要技巧。2.把握记叙文叙事曲折的技巧。

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活动一记叙文构思技巧

记叙文的谋篇布局可以说是文章的骨架，能够吸引人的谋篇布局贵在巧设计、妙支配，关键在“奇妙”上做文章。奇妙来源于对生活的真正体验、深切感悟，来源于对真实生活的高度概括或浓缩，来源于人人心中都有但笔下皆无的独特与新颖。

一、“彩线串珠式”思路导图

eq\x(开头?引入人、事、物?情景故事)

明↓线暗↓线

eq\x(中间?叙述具体状况?情景故事)

明↓线暗↓线

eq\x(结尾?回扣线索，点明中心?情景故事)

“彩线串珠”，即用彩线将叙述内容组织起来。所谓“线”，即线索；所谓“珠”，即生动典型的材料，即一些情景故事。这种构思必需遵循“线显珠明，珠不离线”的原则，文中用于连缀材料的线索应当清楚明确，不能模糊，而且要在文中多次显现(或表现)；所写内容也必需围绕线索开放，不能游离于线索之外。

接受“彩线串珠式”结构模式，关键在于选准可以作为线索的人、事、物等。对于高中生来说，最好选择某一物象作为线索，不仅好写，而且简洁生发诗情。一旦选定线索，首先要做到有始有终，前后贯穿。其次，除能够通联外，还能起到彰显文章主旨、体现写作意图的效果。总之，应当在线索设定方面多动脑筋，真正做到科学合理，精彩奇妙。

另外，在使用双线推动式时应留意：

(1)叙事时，或两件事并行推行，或两件事交叉推动，要留意两件事之间的联系，选择好两件事的联结点。

(2)要从“显”与“隐”的角度处理好双线主次，依据故事进展的需要，该显则显，该隐则隐。

(3)要使两条线索奇妙融合。假如支配明暗两条线索，需要在交代明线的过程中，对暗线有一些提示。

二、“倒叙式”思路导图

“倒叙式”结构，是先将大事的结局或大事中最突出的片段提在前面，然后再依据大事进展的挨次来进行叙述的一种结构模式。接受这种结构模式，既能使文章结构富有变化，引人入胜；又能制造悬念，使情节先声夺人，激起读者追根溯源的爱好；同时，又可使文章重点突出，避开语言上的平铺直叙。“倒叙式”结构主要有三种表现形式：

(1)结局提前，后述过程。文章开头先把事情的结果写出来，然后再回过头来叙述事情发生的缘由以及进展的经过，这样有利于揭示事物的本质，深化作品的主题。

(2)精彩先置，光荣照人。这种形式的倒叙，一开头不直接把结局推出，而是把某一个很动人的场面或者事情进展过程中最关键的环节提到开头。把动人的片段提前，就要描写好这个动人的片段，使文章开篇即光荣照人。

(3)引发回忆，由此及彼。这种形式的倒叙，先写眼前的事情，由此及彼，引起回忆，追叙往事。总体来说就是文章的开头部分，不涉及具体的内容，作者由眼前的某一事物引起联想，通过一段谈论或抒情性文字，导入对往事的回忆，然后再将预备的故事按时间挨次原原本本地叙述出来，最终以一段谈论或抒情性文字呼应开头，总结全文。

倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到连接自然。特殊需要留意的是，不要漫无目的地颠来倒去，反反复复，使文章眉目不清。

三、“对比映照式”思路导图

“对比映照式”结构是选取有显著差异的两组内容(可以是相反或相对的两个事物，也可以是同一事物的两个方面)进行反衬式组合。其基本模式是：开头(引出材料)→主体(正面材料①、反面材料②对比)→结尾(抒情、谈论)。

行文时肯定要写出对比点，为谈论、抒情做预备。至于是先写正面材料还是先写反面材料，要视作者的构思和材料特点而定。

运用对比手法可产生较强的艺术效果，但不能事无巨细地一味运用。接受“对比映照式”结构模式要留意：

(1)要致力于人物性格的对比，从生活的对立统一中显示人物，寄予思想。

(2)对比要尖锐、猛烈。做到这一点有时可加大对比的重量和力度，使之集聚在一个焦点上，以产生巨大的艺术能量。

(3)对比要真实、自然。既尖锐、猛烈，又真实、自然，这才是对比艺术的极致。

边练边悟1阅读下面的文字，依据要求写作。

每个人都有自己要走的路。路上的情形，可能让人欣喜，也可能让人忐忑。你有什么样的“在路上”的经受呢？

请以“在路上”为题，写一篇记叙文。要求：思想健康，内容充实，感情真挚，运用上面三种思路导图中的一种。

写作指导关于“路”，可实可虚。实：路，道也。往来通行的地方。道～、～程、公～、水～……虚：思想或行动的方向、途径。人生之路。可实写在路上所见到的风景(自然风景、人文风景)，也可虚写在人生路上所遇到的让人忐忑的挫折和坎坷。肯定要写“在路上”的经受，写身体和心灵“在路上