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中职计算机教师工作计划

中职计算机教师工作计划1

1、充分发挥现代教学设备的作用，提高课堂效率，培养学生的动手动脑能

力。在应用多媒体教室时，可将文字讲述部分制成课件，以提高课堂教学内容的

含金量。而将操作部分的讲解进行现场演示，使各种操作具体化，避免了用嘴说

不明白的弱点，如在进行计算机硬件组装与维修时，先让学生在教师的讲解下观

看投影，然后再让学生上机拆装各种电脑部件。由于网络机房既可以有多媒体教

室的功能（如讲解的内容广播到每台学生机上），还可以让学生立刻自己上机操

作。这样就克服了这一节课讲，下一次课上机练习的不足，做到边讲边练，效果

特别好。

2、采用多种教学法，在学生能力培养上下功夫，提高课堂教学效率。除了

充分利用现代化教学设备外，对课程的部分内容还应采用多种教学方法，如“自

学指导法”、“讨论研究法”、“学员试讲法”等方法。如在计算机网络IE浏

览器使用一节中，就可以采用自学指导法让学生应用浏览器获取帮助，在完成教

学任务后，可给予学生一定的奖励，允许他们干自己喜欢的事，对一些比较简单

或雷同的有关内容可采用“自学指导法”来处理，在“自学指导法”中注意教师

的指导作用，千万不可放任不管。如可布置自学纲要，指出重点难点等。“讨论

研究法”的运用能激起同学们对问题的争论，活跃课堂气氛，使学生处于一种接

受知识的最佳状态，自然教学效果也最佳。比如二进制与十进制相互转化一节中，

就可以让学生讨论二进制与十进制的关系。为了让学生展示个人才华，我为了发

现学生特长爱好，更好地关注个性差异，以便对症下药，因材施教，帮助学生肯

定自我，欣赏自我，教学中，每学期我选择十几个小课题供学生上台讲解，这样

学生有一种自我解决问题的自豪感，同学之间更容易形成一种争论的气氛，将问

题解决好。当然

这种“学生试讲法”在一开始时教师要多指导，可提前将任务布置给一部分

学生，以避免失败，影响学员的学习积极性。因此在实行此种教学法时教师应像

导演一样时刻注意学生的心理反应，及时总结其学习效果，指出存在的问题，保

证由学生做主角的“戏”演成功。实践证明，课堂上灵活的教学方法的应用，得

到了学生的欢迎，也取得了良好的效果。

3、发挥辅助教学软件的作用，补充教学环节的不足，学生学的知识应该与

实际应用联系起来，让学生在上机的过程中根据各自的需要有选择地学习，可以

发挥计算机辅助教学的优势——因材施教，各取所需。目前较好的辅助教学软件。

充分发挥好这些辅助软件的作用，切不可为了省事而完全让学生自学。因为这些

软件内容单一、简单且往往和教材内容不一致，如果完全按照辅助软件的内容来

组织教学，可能就无法完成教学的目标。

4、缩短理论课讲授时间，强化上机训练，上机操作是计算机教学中一个非

常重要的环节，教师切不可忽视。为强化这一环节，在理论课讲授时尽量采用现

代教学技术，以缩短授课学时、增加上机训练时间。上机时除加强辅导外，每次

上机，教师都要对学生提出明确的任务，有严格的要求，如要求学生每次上机都

要写好一个上机计划，上机计划要具体，只有这样才能避免学生的那种上机就是

“玩”的感觉。这样学生才会认真对待每次上机操作，使每次上机都会感觉到有

所收获，有所提高，有所进步。？计算机教室和多媒体教室的相继建立，为提

高教学的整体水平奠定了基础，为培养具有一定水平的中职毕业生提供了硬件的

保证。这几年计算机教学方法的探索，也使得我们的课堂教学形式多样化了，学

生变得爱学习了，教学质量上去了。

总之，教学中，我认为应关注以下三点：一是对知识的准确理解，既要明白

什么是知识，为什么这样，还要明确如何做，怎样学，有啥用；二是对学生能力

的准确认识，既要明确能力具体分解为哪些，还要明确什么能力通过什么样的方

式获得，同时还要明确如何评价学生能力。三是培养怎样的学习品质、态度、情

感以及思维方法。计算机教学中，我们不能只重技巧、方法，而忽略了这一点。

我们培养出来的学生不能在心理上猎奇、思想上向恶、行动上造假，最后危害社

会。要知道，计算机是一把双刃剑，利用计算机损害个人事小，危害他人和国家

事大。教学中，我们必须关注学生良好心理、良好品德和良好思维方法的培养。

中职计算机教师工作计划2

一、指导思想

认真贯彻上级教育部门和学校的工作要点，在学校教研室工作计划的指导

下，立足课堂教学，积极开展教研活动。本着求真务实的工作作风，充分调动本

组教师的教学积极性，不断提高课堂教学效率。以就业为导向，以面向社会、培

养实用型技术人才