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2024-02-02
非连续性文本阅读二
目录
contents
引言
非连续性文本概述
图表类非连续性文本阅读
广告类非连续性文本阅读
说明书类非连续性文本阅读
新闻报道类非连续性文本阅读
综合应用与提高
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01
引言
目的
非连续性文本阅读旨在培养学生从多元材料中获取信息、分析整合以及解决问题的能力。
背景
随着信息时代的发展，非连续性文本在日常生活和工作中越来越普遍，如广告、图表、说明书等。因此，掌握非连续性文本阅读技巧对学生未来发展具有重要意义。
非连续性文本具有信息量大、形式多样、语言简洁等特点。
阅读非连续性文本时，应注重整体把握，快速浏览全文，抓住关键信息；同时，要学会比较、归纳和整合不同材料之间的内在联系和差异。
阅读方法
文本特点
通过本课程的学习，学生应能够熟练掌握非连续性文本的阅读技巧，提高获取信息、分析整合和解决问题的能力。
课程目标
学生在学习过程中应积极参与课堂讨论和练习，注重理论与实践相结合，不断提高自己的阅读能力和综合素质。
要求
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02
非连续性文本概述
非连续性文本是指由数据表格、图表、曲线图、图解文字、凭证单、说明书、广告、地图、清单、时刻表、目录、索引等组成，具有直观、简明、醒目、信息量大、概括性强、易于比较等特点的文本。
定义
非连续性文本通常围绕一个事物或主题，提供多维度的信息，包括文字、数据、图像等，要求读者进行多元化的理解和解读。
特点
数据表格
图表
曲线图
图解文字
如统计数据表、财务报表等，通过数字和文字的结合展示信息。
用于展示随时间变化的数据趋势，如股票价格图、气温变化图等。
如柱状图、折线图、饼图等，通过图形化的方式展示数据和趋势。
如流程图、结构图等，通过图形和文字的结合解释事物的过程和结构。
确定阅读目的
关注标题和轴标签
比较和归纳
注意图表细节
01
02
03
04
明确阅读非连续性文本的目的，有针对性地获取信息。
标题和轴标签通常包含了图表的核心信息，是理解图表的关键。
通过比较不同图表或数据，归纳出事物的规律和趋势。
关注图表中的图例、单位、数据标注等细节，避免误解和歧义。
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03
图表类非连续性文本阅读
关注图表标题、坐标轴标签，了解图表主题和测量单位。
标题和坐标轴
图例和数据标签
趋势线和拟合线
数据对比和计算
通过图例区分不同类别数据，利用数据标签获取具体数值。
观察折线图中的趋势线，了解数据变化趋势；通过拟合线判断数据点是否呈现某种规律。
比较不同类别数据大小、占比，计算数据之间的差值、比例等。
根据图表信息，分析数据所反映的现象、问题或规律。
数据解读
基于历史数据变化趋势，预测未来可能的发展趋势。
趋势预测
为企业、政府等提供数据支持，辅助制定相关政策和策略。
决策支持
将复杂数据以图表形式呈现，提高数据可读性和易理解性。
可视化呈现
3
04
广告类非连续性文本阅读
特点
简洁明了、重点突出、吸引眼球、情感共鸣。
策略
定位准确、创意独特、语言生动、视觉冲击力强。
识别
注意标题、正文、图片等关键元素，理解广告传达的信息。
评估
判断广告的真实性、可信度、价值性，避免被虚假广告误导。
从创意、表现、传达效果等方面欣赏优秀广告作品。
欣赏
对广告中存在的虚假宣传、低俗内容、价值观扭曲等问题进行批判和反思。
批判
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05
说明书类非连续性文本阅读
结构
通常包括标题、正文和结尾三部分，其中正文又可细分为产品介绍、使用方法、注意事项等内容。
写作规范
语言应简洁明了，使用专业术语要适当解释；内容要条理清晰，逻辑严密；注意使用图表、流程图等辅助说明。
VS
在阅读说明书时，应重点关注产品名称、功能、使用方法、安全警示等关键信息。
理解
对于提取出的关键信息，要结合自己的实际情况进行理解，如有疑问应及时向专业人士咨询。
提取
操作前准备
在使用产品前，应认真阅读说明书，了解产品的基本性能和操作方法，并做好相应的准备工作。
操作步骤
按照说明书的指引，逐步进行产品的安装、调试和使用，注意遵循安全规范。
操作后维护
在使用完产品后，应及时进行清洁和维护，以延长产品的使用寿命。如遇到问题，应及时联系售后服务人员进行维修。
3
06
新闻报道类非连续性文本阅读
新闻报道应遵循真实性、客观性、及时性和重要性的基本原则，确保报道内容准确、公正、有价值。
新闻报道风格应简洁明了，注重事实陈述，避免主观臆断和夸张渲染。同时，根据报道类型和受众需求，可适当调整语言风格，如严肃、活泼、专业等。
写作原则
写作风格
新闻报道中的事实应经过严格核实，包括采访多方信源、查阅相关资料、现场调查等，以确保报道的真实性。
事实核实
在核实事实的基础上，新闻报道需要对事实进行判断，明确其新闻价值和社会意义。判断过程中应遵循客观、公正的原则，避免个人偏见和主观
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